第五章第一节尿的形成和排出教学设计。
莘县试验初中曹栋贤。
教学目标]知识目标：
概述尿液的形成和排出过程。
描述人体泌尿系统的组成。
能力目标：在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。
通过资料分析培养学生的分析问题的能力。
情感目标：形**体结构与生理功能相适应的基本观点。
体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。
教学重点] 尿的形成，难点分析]
一、本节难点为：尿液是如何形成的。可分解为两个难点。
难点之一：肾单位——尿液形成的结构和功能的单位。
难点之二：尿液形成的两个过程。
二、难点的突破策略。
1．制作**剪辑（见幻灯片3）引导学生认识肾单位的结构。
2．制作肾单位（见幻灯片4，设置为自定义动画），巩固学生对肾单位的认识。
3．设计学生活动材料，通过资料分析二和三，得出尿液的形成经历了过滤和重吸收等两个生理过程。
4．自制flash课件演示“尿液的形成”将过滤和重吸收两过程形象化，便于学生接受。
教学方法] 多**教学，问题解决法，讲授法等。
课前准备] 教师课件的制作，学生活动材料的设计。
课时安排] 1课时。
教学过程]
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二 填一填。1.19世纪著名的进化论的建立者 提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 2.在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。3.东非人 时代的古人类，不仅能使用工具，还能 提高了工具的效能。课堂导学。例1 观察距今300万年的露西化石的骨骼，她的上肢和下...
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