澳大利亚(教师用)
导学案。学习目标】
1、说出澳大利亚的地理位置及人口的分布特点。2、说明澳大利亚自然环境特点。
导学设计。导学目标】
1、根据资料和地图，说出澳大利亚的地理位置及人口的分布特点。
2、根据资料和地图说明澳大利亚自然环境特点。
学习重点】澳大利亚的地理位置及人口的分布特点。
学习难点】澳大利亚特有古生物的生存原因。
导学重点】澳大利亚自然条件与城市人口分布的关系。
**过程】**活动一】世界活化石博物馆。
读课本p67面的文段及**，完成下面问题。要求文过有痕（划书做标记），图过有圈（地理名称圈出来），题过有字（有注记有字迹）。能完成其中80％的内容。
1、澳大利亚在世界中的位置（半球位置、海陆位置、纬度位置）
南半球的独占一个大陆的国家，太平洋和印度洋之间；赤道（特征纬线）横穿澳大利亚中部。2、澳大利亚国徽上的两种特有动物是：袋鼠和鸸鹋。
导学难点】澳大利亚特有古生物的生存原因。
导学过程】导入：（多**显示**）澳大利亚位于南半球，是一个独自占有一个大陆的国家。其独特的地理位置使澳大利亚大陆分布着丰富的古老生物物种。
其中有腹部有口袋以养育幼兽的大袋鼠；形似鸵鸟、三趾足、两翼退化、不能飞翔的鸸鹋；世界特有的卵生哺乳动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉等等。这节课我们就一起来认识这片神奇的大陆。（2分钟）
揭示学习目标（1分钟）。
除此，澳大利亚还有考拉、琴鸟、桉树、金合欢等特有的古老生物物种。
3、思考：为什么地球上唯独澳大利亚能够保留这么多古生物物种呢？
很早与大陆分离，长期孤立的存在于南半球的海洋上，自然环境单一，不利于物种的进化；气候适宜，有利于生物的生长和繁殖；没有天敌。
导学一】世界活化石博物馆（10分钟）1、过渡：世界如此之大，然独有澳大利亚保留。
有这样众多的古生物物种，是为什么呢？下面我们一起看：2、自学指导：
读课本p67面的文段及**，完成下面问题。要求文过有痕（划书做标记），图过有圈（地。
**活动二】骑在羊背上的国家。
题过有字（有注记有字迹）。读课本p68-70面的文段，了解澳大利亚经济的发展；理名称圈出来）读澳大利亚农牧业的分布图，从图中找出澳大利亚的三大农牧业带：“粗放牧羊带”“绵羊与小麦混合经。
能完成其中80％的内容，时间8分钟。3、学生自学，教师巡视，掌握学情。4、同桌交流后徒弟代表展示，教师多给予鼓励。
营带”“羊、牛与经济作物混合经营带”，思考气候、地形与三个牧羊带之间的联系。
1、澳大利亚地形分东部大分水岭山脉、西部西部高原、中部大自流盆地（盆地）三大地形区。2、参照课本p69、p70的相关内容，分析澳大利亚三个牧羊带的有利自然条件。
粗放牧羊带：地势平坦，水源充足，冬季暖和，有利于绵羊越冬和繁殖。
绵羊与小麦混合经营带：地势低平，降水较多，草质优良。
羊、牛与经济作物混合经营带：土壤肥沃，草质。
优良，降水充足。
性评价。5、预见性问题：生物的概念包括动物和植。
物。学生对3题可能有难度，教师引导下，讨。
论交流，师生共同小结。（从位置环境、气候条件等方面讨论。）
6、追问：（1）澳大利亚在南半球，我们现在即将放暑假，他们放什么假？
2）南极洲也是一块孤立的大陆，为什么没有这多古生物物种？
导学二】骑在羊背上的国家（10分钟）1、过渡：澳大利亚本没有羊，欧洲的殖民者第。
一次带去了39头羊，结果怎么样呢，让我们一起来完成活动二。
**活动三】坐在矿车上的国家。
读课本p70-72面内容，完成下面问题。
2、自学指导：
读课本p68-70面的文段，了解澳大利亚经济。
1、澳大利亚矿产的特点：品质优、埋藏浅、储量大。的发展；读澳大利亚农牧业的分布图，从图中2、读“澳大利亚矿产和冶金工业中心分布”及有关资料。
指出澳大利亚主要矿产及分布：煤、铁；东南沿海地区、西北沿海地区。
找出澳大利亚的三大农牧业带：“粗放牧羊带”“绵羊与小麦混合经营带”“羊、牛与经济作物混合经营带”，思考气候、地形与三个牧羊带之间的联系。（5分钟）
找出澳大利亚主要钢铁工业与冶金工业中心：悉尼、3、徒弟自由展示1题，师傅同学点评。第二题墨尔本等沿海城市。
分析主要冶金工业分布在沿海地区的原因：靠近原料或燃料产地；海陆交通便利。
3、城市和人口：澳大利亚东南沿海人口稠密，这一带有较好的港口，对外联系便利，大城市相继出现，要求照图展示，重点说出气候、地形等自然环境条件（不照文段），同学点评。4、拓展：
说说大自流盆地发展畜牧业的有利条。
件。导学三】坐在矿车上的国家（10分钟）
1、过渡：澳大利亚放养绵羊数量和出口羊毛在如首都堪培拉、全国第一大城市悉尼和第二大城市。
世界上首屈一指，那么，它的矿产资源如何，墨尔本都位于这里。因此，澳大利亚的大城市也主要。
有哪些工业？我们一起来学习导学三。
分布在东南沿海。（请在地图上圈出这些城市。）
2、自学指导：
4、到20世纪70年代后，澳大利亚的服务业。
读课本p70-72面内容，完成下面问题。5分钟。行业迅速发展起来，成为澳大利亚的主导产业。5、我国铁矿资源丰富，但是上海宝山钢铁厂使用的铁。
3、学生自学，教师巡视，掌握学情。
矿石还要从澳大利亚进口，为什么呢？含铁量高，品质好。
4、小组交流后，小组代表展示。其它小组点评。5、预见性问题：对地图的研读不够，教师适时。
引导。6、追问：冶金业的发展与那些因素有关呢？【课堂小结】（2分钟）
通过今天的学习，我们了解了澳大利亚的自然环境和经济发展特点。大家要熟悉澳大利亚的自然环境，尤其需要大家理解的是澳大利亚农牧业的分布和冶金业的分布规律。【当堂检测】（5分钟）【板书设计】
澳大利亚。一、世界活化石博物馆：古生物物种多。
二、骑在羊背上的国家：绵羊数量和出口羊毛最多。
三、坐在矿车上的国家：矿产品出口比重大【教后反思】
当堂测评】1、澳大利亚三个美名是（世界活化石博物馆骑在羊背上的国家坐在矿车上的国家）；澳大利亚最重要的经济支柱是（服务业）。2、澳大利亚人口与城市集中分布在（东南沿海地区）。
3、澳大利亚出口量居世界第一的是（ｂ）
a、牛肉b、羊毛c、小麦d、羊肉4、澳大利亚的地势状况是（ｃ）a、中部高，东西低b、中部高，四周低c、中部低，东西高d、中部低，南北高5、读右图，完成下列问题。
1）澳大利亚矿产丰富，被称为“坐在矿车上的国家”，从图中可以看出其重要的矿产资源有_铁和煤，它们主要分布在西北沿海和东南沿海地区。
2）南回归线横穿澳大利亚中部，在地球的五带中，澳大利亚处于热带和南温带。城市a是澳大利亚首都_堪培拉。
3）说一说澳大利亚成为世界矿产品主要出口国的原因。矿产丰富；品质优良；开采效率高。
七年级地理澳大利亚导学案
澳大利亚 导学案。一 学习目标。运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。二，过程与与方法。自主学习 主题一 世界活化石博物馆。1 看以下 回答问题 1 澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有等。2 登上澳大利亚国徽的...
七年级地理《澳大利亚》导学案
澳大利亚 导学案。年级 七年级学科 地理课型 新授课主备人 王春会审核人 使用人时间 课时安排 一 学习目标。1.学会运用地图和 说明澳大利亚特有生物的生存原因。2.学会运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。3.学会运用地图和资料分析说明澳大利亚...
人教版七年级地理下册澳大利亚习题
澳大利亚 习题。1.读澳大利亚人口分布图，回答 澳大利亚人口分布。1 读图分析澳大利亚人口主要分布在地区和地区。2 从气候条件方面说说看这种分布特点的原因3 再从对外交通方面说说原因4 试从经济发展方面找找原因。2.澳大利亚首都的房屋朝阳的是其原因是学校放暑假在月，其原因是3.读澳大利亚地形分布图，...