13．《空城计》练习一（24分）
班次＿＿＿姓名＿＿＿
1．下列各项中加点字的读音完全相同的一项是4分）
a．模型模样大模大样模范 b．**相亲相比众生相。
c、**应酬应用答应 d．作为为了为虎作伥为国为民。
2．下列词语解释有误的一项是4分）
a．分拨（分派蜂拥（像蜂群一样拥挤着）
b．失色（因惊恐不安而变了脸色） 莫非（莫不是，大概）
c、骇然（惊惧的样子） 抚掌（拍手表示欢迎）
d．言讫（说完远遁（逃走到远地）
3．下面说法不正确的一项是4分）
a．《三国演义》是一部历史**。 b．《三国演义》是一部战争题材的**。
c．《三国演义》是一部长篇章回体**。 d、孔明和诸葛亮都做过三国中蜀国的丞相。
4．解释下列加点的文言虚词，注意积累。（12分）
皆不敢进乃披鹤氅。
遂止住三军中其计也。
汝辈岂知盖因不得已而用之
13．《空城计》练习二（26分）
班次＿＿＿姓名＿＿＿
阅读课文自然段，完成下列问题。
1．选出“故作此态”、“父亲何故便退兵”两名中“故”原正确解释。（4分）
故作此态父亲何故便退兵 （
a．旧的，老 b．缘故、原因 c．死 d．所以 e．故意。
2．对“笑容可掬，焚香操琴”一句理解不正确的一项4分）
a、这是直接描写诸葛亮的神情。 b．这是司马懿眼中的诸葛亮的神情。
c．下文中与此句照应的句子是“故作此态”。 d．这一句从侧面突出了诸葛亮的镇定自若。
3．填空。（8分）
⑴这两段文字写司马懿 ，是故事情节发展的阶段。
这两段在刻画人物上用的描写方法不同，上一段以为主，下一段以写为主。
4．对下面词句理解不正确的一项是4分）
a．“大疑”表明了司马懿性格的狡猾奸诈。
b．“亮平生谨慎，不曾弄险”表现司马懿并不真正了解诸葛亮。
c．“汝辈岂知？易速退”表现司马懿听不进别人的意见，刚愎自用。
莫非诸葛亮无军，故作此态”表明司马昭料事比他父亲准确，比他父亲聪明。
5．填关于《三国演义》的歇后语。（6分）
刘备借荆州――
周瑜打黄盖――
刘备招亲――
13．《空城计》练习三（50分）
班次＿＿＿姓名＿＿＿
1．判断下列各句所运用的人物描写方法。（6分）
孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 （
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎。
2．揣摩下面诸葛亮“笑”时的心理活动。（12分）
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
3．文学常识填空。（18分）
本文作者 ，名 ，号 ，山西太原人， 时期家。本文节选自它与其他三部名著合称为“四大名著”。
4．下面这幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。请尽量指出上聊中数字所指的事件。（14分）
上聊：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
收二川排八阵。
六出七擒。酬三顾东和。北拒。
七年级上册语文13 风雨
深圳市龙华新区万安学校导学案。上课班级撰写教师。知识与。七 1 石璐芳。课题上课时间。13.风雨。2014年10月24日星期四。教学目标。能力过程与方法情感态度与价值观。了解作者及作品 体会生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用。朗读课文，读中理解欣赏 品味优美的语句 结合课文内容，感悟作者抒发的...
七年级下数学练习 13
姓名班别学号成绩 1 把黄豆发成豆芽后，重量可增加到7.5倍，要得到千克的豆芽，需要黄豆 a 千克 b 千克 c 千克 d 千克。2 是 次三项式，各项的系数分别是。3 一个两位数，个位数为，十位数比个位数大3,则这个两位数为。4 鞋柜里有5双鞋，任取一只恰是右脚穿的概率是。5 下列说法正确的是 a...
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