满分：120分考试时间：120分钟。
一、语言的积累与运用。（35分）
1、加点字的书写和注音有误的一项是。
a．坍塌（dān）虐待（niè）拈轻怕重（niān）大象径庭（xiàng）．．b．突兀（wù）怅然（chàng）参差不齐（cēn）骇人听闻（hài）．．c．鄙薄（bó）怂恿（sǒng）神采奕奕（yì）杞人忧天（qǐ）．d．庇护（bì）缥缈（piāo）怪诞不经（dàn）哄堂大笑（hōng）．．2、词语书写完全正确的一项是（）
a．朗润小心翼翼各得其所混为一谈b．瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹c．点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至d．荫蔽岐斜祷告恍然大悟3、下面加点成语使用正确的一项是（）
a．湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。．．b．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。．．c．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。
．．d．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。．．4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）a．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
b．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。c．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。d．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5、下列句子没有使用修辞的一项是()a．海内存知己，天涯若比邻。
b．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
c．我难道就没有应该责备自己的地方吗？d．天上乌云密布，似乎要下雨了。
6、填入下面句子横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是()大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州___的山水风光，__的特色风物，__的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。
醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎a．①③c．②①7、诗文默写。
1)商女不知亡国恨杜牧《泊秦淮》)(2)可怜夜半虚前席李商隐《贾生》)(3青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
4一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(5)然则天下之事，但知其一纪昀《河中石兽》)
b．③②d．③①
二、文言文阅读。（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释下列句中加点的词。
(1)权谓吕蒙曰2)及鲁肃过寻阳3)孰若孤4)肃遂拜蒙母（__2．用现代汉语翻译下面的句子。
1)孤岂欲卿治经为博士邪！
2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3．孙权是怎样劝吕蒙的？为什么只有孙权的劝说之言，而没有吕蒙的对话？4．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”显示了吕蒙怎样的神态？5．鲁肃与吕蒙是如何对话的？为什么要详细交代？
结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么深刻含义？
三、现代文阅读。（30分）
1、从春天出发。
风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到**，**就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。
春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
那么，我们出发吧，从春天出发。
先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。
河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。
摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。
那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁。
之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。
于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēiruí）。
而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
1．文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。2．第②段在全文中有什么作用？3．请根据要求赏析句子。
1）从修辞的角度赏析第③段的画线句子。（2）从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。4．请结合文章内容理解第⑧段的含义。
2、永远的槐花蜜。
赵学儒。初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。
老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。
我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。
这时，便有无数蜜蜂如天兵天将飞来，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。
那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。
我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，4 / 8
母亲的辛劳可想而知。
记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。
我们满载而归，身上还带着香甜的味道。
母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。
圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。
槐花的吃法多样：炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再加点儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。
我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。
一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。
她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。
猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。
那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。
老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。
选自2024年6月2日《光明**》)1．本文回忆了有关槐花的一些往事，请概括文中母亲和妻子的相似经历，并归。
纳她们的共同性格特点。
2．请从描写的角度对文中的画线句进行赏析。3．下面句子中加点的词语有何表达效果？
母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。．．4．从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。5．细读全文，你怎样理解标题中“永远”的意思？
四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方。
请以“我真想”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），内容不少于；（2）文中不得出现真实的姓名和校名；（3）认真书写，力求工整、美观。
参***：一aabcdb
1)隔江犹唱后庭花(2)不问苍生问鬼神(3)黄梅时节家家雨(4)政入万山围子里(5)不知其二者多矣可据理臆断欤二1．略。
2．(1)我难道是想让你研究儒家经典，当专掌经学传授的学官吗？(2)有才德的人相别几。
天后，就要重新用新的眼光看待，长兄你为什么知晓事情这么晚啊！
3．孙权用自己读书的体会现身说法。因为文章主要突出的是劝，所以只有孙权的劝说之。
词。不过，吕蒙也有答话，“蒙辞以军中多务”，可见吕蒙开始时是拒绝的。
4．颇为自得的神态，巧妙接应鲁肃的赞叹，表现当之无愧的坦然之态。
5．(鲁肃)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
三【答案】1．“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。
2．承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到到下文的“去探访春天”；“我们”出发去寻找探访春天．
3．第③段的划线句子赏析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望．第④段的划线句子赏析：运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作。
者对小野花自信、乐观精神的赞扬．
4．春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获．人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果．1．相似经历：上山去采槐花；将槐花背回家，并晾晒；用槐花拌食喂猪。共同性格特点：
吃苦耐劳、朴实贤惠、勤劳能干。
2．运用了环境描写，描写了家乡槐花盛开的情景，突出了槐花之多之美之香，为后文写母亲和妻子采槐花做食物、喂猪等情节作铺垫。
3．“笑笑”“甩甩”运用神态描写和动作描写，生动形象地写出了母亲对手被槐刺刺破流血毫不在意，一心一意采摘槐花的情景，突出了母亲的乐观、坚强、能干。
4．结构上，照应题目和开头，使文章结构严谨。内容上，升华主旨，表达了对故乡的槐花及槐花蜜的喜爱，以及对故乡的人和事的怀念之情。5．槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是“永远”的。四。
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