苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读。
一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
1．解释下列在文中字的意思。
履（鞋子）②操（拿）③度（量长短④宁（宁可）
2．翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：等他赶回来时，集市已经散了，他终于没买到鞋。
3．这则寓言故事包含了什么道理？
启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。
二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
1．解释文中加点词的意思。
涉（渡）②遽（立即马上）③是（这儿）④求（寻求）
2．分别指出加点词所指代的内容。
其剑自舟中坠于水（涉江者）②从其所契者入水求之（他）
3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
a先自度其足，而置之其坐。b至之市，而忘操之。c舟止，从其所契者入水求之。
做代词，代物的：（a,c）⑵做动词用的：（b）
4．翻译：是吾剑之所从坠。译文：这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。）
5．这则寓言故事包含了什么道理？
答：事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（④（白色的）⑥（鞭打））
于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）
盖一癞**也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）
2．解释一词多义：
之时有物外之趣（的）昂首观之（它）心之所向（位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）项为之强（代词，指“昂首观之”。）
观昂首观之（**） 作青云白鹤观（看）
以徐喷以烟（用）以丛草为林（把）
为项为之强（因） 以虫蚁为兽（当做）
故故时有物外之趣（所以）温故而知新（旧的）
其常蹲其身（自己的）神游其中（它们，指丛草、虫蚁、土砾）
3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
1)明察秋毫：形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。）
2)怡然自得：心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。）
3)庞然大物：体积极大的东西。（形容极大极大的物体。）
4．翻译下列句子。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译句：夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。
舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
5．选文第二段写的趣事是观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。（只用4个字）
6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。（1）神游丛草（2）神游山林。
答：以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。
7．第一段中统领全文的一个词语是物外之趣 。
8．什么是“物外之趣”？
答：即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。
9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是细察（见藐小微物，必细察其纹理）。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__以丛草为林……凹者为壑。”
11．说说“项为之强”的表达作用是什么？
答：__写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。
12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是。
答：__方出神，不觉呀然惊恐。
13．第二段中“又”的用法应该是：（ c ）
．表示重复或继续 ｂ．表示几种情况或性质同时存在。
．表示意思上更进一层 ｄ．表示转折，有“可是”的意思。
14．第一段与。
二、三、四段的关系是： 总分关系。
15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
答：三件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）
鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）
鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）
晴空一鹤排云上，……
黄鹤楼》……
四、阅读《三峡》，完成文后问题。
1．解释下列加点字的含义。
略无阙处（同“缺”缺口）夏水襄陵（漫上）良多趣味（的确、实在）
属引凄异（连续不断）沿溯阻绝（顺流而下）飞漱其间（冲荡）晴初霜旦（早晨）
2．解释下列词语的不同含义。
自：自三峡七百里中（ 在、由） 自非亭午夜分（如果 ）
长：常有高猿长啸（ 长时间地 ）巴东三峡巫峡长（长度大 ）
3．翻译下列句子。
1）自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。
3）空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
4．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在**？
答：这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
5．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 清荣峻茂 。
6．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
答：文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。
夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。
7．“朝发白帝，暮至江陵”与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。
答：李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？
答：__对祖国山水的喜爱之情。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。
五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。
1．解释加点字。
其喙有钳（嘴）岁以大穰（年成 ）悉为两段（全、都）旬日子方皆尽（全）
2．下列各组中的加点字相同的两项是（c）（e）。
a．方为秋田之害方两** b．而动如初匠师如其言c．以钳搏以瓦布之 d．问塔动之因其虫旧曾有之e．旬日子方皆尽人皆伏其精练。
3．翻译：其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
译文：这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。
4．填空（用原语句填写）。
文章一开始就用一个“方”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用“千万蔽地”说明为数众多，用“悉为两段”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“岁以大穰”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。
1．《梵天寺木塔》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，宋代科学家、政治家。
2．解释带点的词。
患其塔动（担心）未布瓦（铺排）贻以金钗（赠给）
盖钉板上下弥束（因为）人皆伏其精练（同“服”，佩服）
3．分别指出加点词所指代的内容。
钱帅登之（塔）密使其妻见喻皓之妻（匠师）匠师如其言（喻皓）此易耳（指固塔这件事）
4．解释句中文言虚词。
于杭州梵天寺（在）贻以金钗（拿）但逐层布板讫（只要）
5．“匠师如其言，塔遂定。”的意思是：
匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。
6．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？
答：一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。
七、阅读《狼》，完成文后问题。
1．解释下列加点字的意思。
止有剩骨（同“止”，停止）并驱如故（原来的样子）
顾野有麦场**头看，看见）一狼洞其中（打洞）
2．把下边句子翻译成现代汉语。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文：狼也算是够狡猾的了，但是顷刻间双双被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
3．解释下列各组句子中的加点字。
其意将隧入以攻其后也（指代狼）屠乃奔倚其下（代积薪）
以以刀劈狼首（用）投以骨（把）
虽乘奔御风，不以疾也（如）可以为师矣（凭借）
之复投之（代狼）两狼之并驱如故（用在主谓间，不译）久之，目似瞑（调节音节，无实义）又数刀毙之（代狼）
4．《狼》这则故事告诉我们什么道理？
答：对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
6、用现代汉语解释下面的句子。
l）而两狼之并驱如故。
然而两只狼像原来一样一起追赶。
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