赢在起跑线。
七年级（小升初）数学暑假课程。
一、 课程说明：
1）、七年级上册教材分析。
教材总体介绍：
学习内容牵涉到4个领域：数与代数，空间与图形，统计与概率，课题学习。基本内容是突出发展的阶段性：所有的知识只是一个起步，不要求学生在刚刚学完相应的知识后就达到标准所提出的目标。
章节介绍：1）、第一章丰富的图形世界。
目标——初步发展学生的空间观念。
主要特点：提倡从操作到思考、想象的学习方式，2）、第二章有理数及其运算。
目标——帮助学生了解有理数产生的必要性，有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性和特殊性，让学生能够从事有理数运算。
主要特点：突出有理数及其运算产生的背景和形成过程。
3）、第三章字母表示数。
目标——帮助学生建立符号感，认识代数。
主要特点：代数式及其运算意义的建立，渗透函数思想，（通过数据转换让学生领会和把握函数思想）
4）、第四章平面图形及其位置关系。
目标——了解基本几何元素及其相互关系。
主要特点：关注知识与方法形成的过程。（比如：关注度量线段和角的大小的方法）
5）、第五章一元一次方程。
目标——帮助学生认识方程的含义，掌握解方程的方法，了解应用方程解决问题的基本思路和过程。
主要特点：更注重突出建立方程模型的想法，体现“寻找等量关系”建立方程模型的意义。
6）、第六章生活中的数据。
目标——帮助学生了解统计的意义，发展统计意识。
主要特点：在解决问题的过程中理解有关概念，统计过程。
7）、第七章可能性。
目标——帮助学生了解随机现象，可能性大小（概率）的含义。
主要特点：突出实验概率的方法（不是从理论到理论，而是通过实验活动帮助学生体会概率的基本想法）
2）、七年级学情分析。
初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力，发展思维，培养人才都是至关重要的。因此，提高中学的教学质量，必须从七年级抓起。中学数学：
从被动学习变主动学习中学生需要一定的自主学习意识，主动转变学习观念，从被动式学习变为主动式学习，提高学习自主性，体会学习的快乐。“计算决定中考能力”，这是数学教育界的通识。计算贯穿在初中的整个学习中，因此，初一必须加强对计算的学习。
1）、学习方面的改变：
1、学习的课程门类增加，内容加深，学科知识逐步系统化。
2、学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。
3、学生在学习中的自主能力日显重要。
4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。
2）、学前需要达成的目标。
第一是知识： ①对初中新的学习特点和学习任务有基本认识掌握一些基本学习方法和策略找到适合自己的学习方法。
第二是能力： ①掌握比较分析能力提高收集、整理、运用信息的能力培养、提高自我反思意识和借鉴他人成功经验的能力。
第三心态： ①认识到学习的重要性，端正学习态度，提高对新的学习生活的适应性。
培养学习兴趣，不断引发学生对学习的需要，及时调整学习习惯提高自己的成就动机，培养学生的学习自信心。
二、七年级数学暑假辅导计划。
七年级（小升初）数学暑假辅导计划。
总课时：56小时。
三、课程结束：赠送3套名师试题。
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级教学计划。主要工作及措施。1 认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2 我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。3 认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作业。4 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知。识结构。5 严...
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级教学计划。3 课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练...
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