七年级下册科学复习资料。
七年级下册科学复习资料。
第一章：对环境的察觉。
第一节：感觉世界。
1、人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等基本感觉，分别由感觉器官眼、耳朵、鼻、舌、**感受。
2、**的感觉功能：冷觉：(冷觉感受器)、热觉：
热觉感受器、触觉：触觉感受器、痛觉：（痛觉感受器，对人体有保护作用）。
手术麻醉时有触觉而**觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。
**不能准确的感受温度，它只能感受吸热和放热的速度。
3、对热觉最敏感的部位是手背（测试温度），对触觉最敏感的部位是指尖（盲人阅读盲文）。
4、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞（味觉感受器）和味觉神经。
味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液，因为味觉对液态物质特别敏感）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
6、舌的不同部位对味道的敏感性不同。味道。酸。
甜。苦。
咸。敏感区域。
舌侧（中）舌尖。
舌根。舌侧（前）
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
闻着柠檬的同时吃着苹果，会产生苹果和柠檬混合的味道。说明嗅觉与味觉是相互影响的。
7、进行**舌的不同部位对味道的敏感性不同的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的干扰。
第二节声音的发生和传播。
1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
3、传播的速度：温度越高声音传播的速度越快；声音传播的速度。
固体》液体》气体；声音在15℃的空气中传播速度是340m/s。
第三节耳和听觉。
1、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。
3、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
4、遇到巨大的'响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
5、乐音的三个特征：音调---声音的高低（频率越大，音调越高）
轻的、薄的、小的、细的、短的物体振动快，振动频率大，音调高。
响度---声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）
6、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（hz）。人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。
七年级科学下册期末复习
期末复习 8 一 选择题 2分 题，共50分 1.下列现象中的运动形式不同于其它的是。a.汽车奔驰 b.流星划过夜空 c.植物开花结果 d.地球绕太阳公转。2.下列物体受到的重力约为25牛的是。a.一本科学课本 b.一只鸡蛋 c.一只公鸡 d.一位中学生。3.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产。生...
七年级科学复习
第四节科学测量。1 长度的国际单位是米 刻度尺是常用的长度测量工具。填写下表中长度单位的符号。1米 10 分米 1分米 10 厘米 1厘米 10 毫米 1毫米 1000 微米 1微米 1000 纳米。2 体积的国际单位是米3 用符号 m3 表示。1米3 1000 升 1升 1000 毫升 1毫升 1...
七年级下册科学总复习试卷
1.做早操排纵队时，只要看到自己前面的一位同学挡住了前面所有人，队就直了。可以解释此现象的是。a 光的反射 b光的折射 c 光的漫反射 d 光的直线传。2 当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生 a 苹果味 b 柠檬味 c 无味 d 苹果与柠檬混合的味道。3.下列有关科学量与其单位对应不正确的是。a ...