2019-2023年七年级历史下册1.6对外友好往来练习题新人教版。
一、选择题。
1.隋唐外交比较活跃，交往的范围包括（）①非洲②亚洲③欧洲④大洋洲⑤美洲。
a.①②b.②③c.③④d.①③
2．唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大。
a、①②b、②③c、①③d、①②3.鉴真六次东渡日本是在唐朝哪位皇帝在位期间（）
a、唐太宗b、武则天c、唐玄宗d、唐高宗4．在与唐朝的交往中，物产居唐朝进口首位的国家是（）a.日本b.朝鲜c.印度d.大秦。
5．“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝文化对下列哪个国家的影响（）a.新罗b.天竺c.波斯d.日本6．下列关于鉴真和玄奘的叙述，不正确的是( )
a．都是僧人b．都对唐朝和邻国的文化交流做出了贡献c．为完成使命都出生入死历尽艰辛d．都是唐玄宗时期的使者7．作为小历史学家的你，如果想要研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（）a.《史记》b.《资治通鉴》c.
《西游记》d.《大唐西域记》8.唐朝对外交往盛况空前，下列能反映唐朝对外友好交往的历史事件是（）a.
开辟丝绸之路b．玄奘西游c．文成公主入藏d．开凿大运河。
9.平城京（今奈良）是日本8世纪修建的都城，仿唐代长安设计而成的。请你推测一下，奈良城可能有下列哪些建筑（）
朱雀大街②东、西二市③坊④瓦肆。
a.①②b.①②c.①②d.②③10.下列对隋唐活跃的外交所带来的结果的叙述，不正确的是（）
a.提高了唐朝在国际上的声望和地位b.加强了唐与各国的经济尤其是文化的交流c.促进了唐朝封建制度的改善和进步d.丰富了唐朝的经济文化生活。
二、材料解析题11.阅读下列材料：
鉴真（688~763），俗姓淳于。扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。天宝元年（742年），日本学者僧荣睿和普照拜访鉴真，代表日本圣武天皇邀请他去日本传播佛教。
鉴真欣然应允。立即造船备粮准备第二年春动身。由于受到干扰，这次未能成行。
鉴真不灰心。天宝二年（743年）十二月，率**、画师、工匠等一百多人，启程东渡。途中船被巨浪打坏，东渡失败。
接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又腹胀。
漂流14天抵海南岛南部。这次东渡，荣睿、普照一直同行。荣睿病逝，鉴真双目失明，先后有36名中日人员在第五次东渡中牺牲。
天宝十二年（753年），鉴真以66岁高龄，率二十多人乘一艘回国的日本遣唐使木船第6次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎。请回答：
1）鉴真是什么时期去日本的？他主要的贡献是什么？
2）鉴真出生入死，六次东渡日本的目的是什么？
3）我们应该学习鉴真的什么精神？你受到什么启发？
4）鉴真与玄奘有何共同之处？
三、简答题。
12.简述唐与日本交往的事实，并说明唐朝对日本的影响表现在哪些方面？
问题训练—评价单答案：
11.（1）唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
2）传播佛教和唐文化。
3）坚韧不拨的毅力和不怕困难的精神。无论做什么事情，都应有对目标孜孜以求的精神和超常的毅力，这是成功的根本。
4）两人都是僧人，都生活在唐代，都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献，都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
12．唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。影响：①日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
②日本参照汉字创制了日本文字。③在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。
1.6对外友好往来。
一、合作**题：
1.唐朝对外交往活跃的因素有哪些？
2.根据28页“动脑筋”思考：日币与唐币有哪些相似之处？
3.《西游记》的唐僧与历史上的玄奘有何相同与不同？
4.请你比较：鉴真与玄奘姓名到达国家鉴真玄奘。
主要事迹。精神。
5.唐朝的对外交往对我们现在进行经济建设有何启示？
二、我的生成问题：1.2.
问题生成—评价单答案：1.活跃因素：
①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。2.首先看它的外形、图案，日本的和同开，与唐朝的开元通宝，都是圆形方孔钱，大小相当，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。
钱币上的文字都为汉字。然后比较两者出现的年代，唐朝开元通宝比日本和同开早88年。总之，和同开是仿唐朝开元通宝制造的。
这说明唐文化对日本的巨大影响。日本出土的“开元通宝”达几万枚，“和同开”在我国西安南郊何家村出土，这说明唐朝时中日**的频繁。
3.《西游记》中唐僧取经所经历的种种磨难与玄奘西行所遭遇的艰险有异曲同工之处。所不。
同的是，**中唐僧取经的路上还收留了三个神通广大的徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧，并有白龙马相伴，遇到困难又有各路神仙相助，化险为夷。而历史上玄奘西行天竺是独自一人骑着一匹瘦马走出玉门关，哪热风如火、寒风如刀的茫茫沙漠几乎使他丧生。另外，玄奘西行往返所亲历的110国与传闻的28国的情况都记录在《大唐西域记》一书中，这部书内容丰富生动，准确可靠，和《西游记》中唐僧取经的经历相比毫不逊色。
由此可见，文学作品与历史现实之间是有差别的。4.鉴真与玄奘的比较：
姓名到达国家。
鉴真天竺。主要事迹。
贞观初年，玄奘西游天竺，成为著名的佛学大师。贞观后期，携带佛经回到长安。②以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
精神。鉴真不畏艰险、迎难而上的精神以及为传播唐朝文化、促进中日交流，贡献了自己的力量，值得我们学习。
玄奘日本。唐玄宗时，鉴真东渡日本，出生入死，甚至双目失明，至第六次才成功。②鉴真。
他为完成自己的使命而出生。
在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文。
入死、历尽艰辛的顽强毅力和。
化。③鉴真设计的唐招提寺，至今犹存，百折不回的精神，是值得我们。
被日本视为艺术明珠。④鉴真是中日文化。
学习。交流的杰出使者。
5.①我们必须要有稳定的政局，坚持对外开放政策。②要提高自身素质，努力发展经济文化。③学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸收其精华，为我所用。
七年级历史对外友好往来
第6课对外友好往来。一 教学目标。1 知识与能力 了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响 鉴真和尚东渡日本 隋唐与新罗的频繁的来往 唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。2 过程与方法 小组合作学习...
七年级历史下册《对外友好往来》导学案
七年级历史下册 对外友好往来 导学。案。一 教学目标。1 了解唐朝与日本 朝鲜 天竺的概况，知道遣唐使 鉴真东渡 玄奘西游的故事。2 理解隋唐对外友好往来的重要意义，学会收集处理信息。3 了解鉴真六次东渡 玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二 教学重难点。1 教学重点 鉴真六次东渡 玄奘西游。理由...
七年级历史对外友好往来说课稿
今天我要说的课 对外友好往来 第一部分说教材。首先，说本课的地位和作用。对外友好往来 是第一单元繁荣与开放的社会中的第六课对外友好往来的学习内容，是本课也是本单元的一个重点内容，本节课起到了一个承上启下的作用，通过对这节课的学习要让学生知道唐朝是一个开明及繁荣昌盛的王朝。其次，说教学目标。教学目标。...