七年级语文期末测试题

七年级下册语文期末测试题。

姓名评分。一、基础。

1、古诗词积累：(10分)

1)谁家玉笛暗飞声。

2思君不见下渝州。

3)小王在一次演讲中引用赵冀《论诗》中的两句诗来阐述对文学创作新的看法，这两句诗是。

4)《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是。

5)岑参《逢入京使》中两句表达了作者远涉边塞四年家乡、牵挂亲人之情。

2、根据拼音写汉字。(4分)

1）据说他当初品行不正，zāo tà 钱。

2）他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào

3）探索的过程不是消极的xiù shǒu páng guān，而是由计划的探索。

4）有xián qíng yì zhì的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

3、下列加点的词语使用恰当的一项是（）3分)

a、一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

b、他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

c、他待人谦和，无论遇到谁，总是付之一笑。

d、我是集邮者，无论得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。

4、下列句子中没有语病的是( )3分)

a、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

b、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

c、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

d、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

5、仿句练习：(4分)

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是尊严就是。

二、阅读。1）**。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

6、下列词语古今意义没有发生变化的一项是（）

a．几欲先走 b.稍稍正坐。

c．虽人有百手 d.中间力拉崩倒之声。

7、用现代汉语翻译下列句子。

又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

8、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？其作用是什么？

二）《不死之药》

有献不死之药于荆王者，谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎？

”曰：“可。”因夺而食之。

王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰：

”可食。'臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。

且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。不如释臣“王乃不杀。

注：①王：楚王 ② 谒者：为国君掌管传达的**，看门人。 ③中射之士：宫中侍卫人员。

9.给加括号字的解释选择正确的一个，填入括号中

因)夺而食之(因为，于是可(食)之(吃，食物。

中射之士使人(说)王曰(同"悦",劝说臣(故)食之(原因，所以)(

10.翻译句子

有献不死之药于荆王者，谒者操以入。

11、文中的中射之士是个怎样的人？

三）沧海桑田。

中国古代有沧海变桑田之说，现代科学证明确有其事，而非出自杜撰。

②在距今数十万年、数百万年以前，即地质学家所说的地质时期，中国北方曾有许多大湖大海，后来湖海消失，化为陆地：例如新疆南部、**北部、青海西部，在地质时期即是大海，被称作古地中海，与现在欧洲、非洲的地中海是连在一起的；后来由于青藏高原隆起，古地中海消失，变成了陆地，又如，辽宁、吉林、黑龙江三省西部，在地质时期是一个大湖，名叫古松辽大湖；后来由于地壳隆起，古松辽大湖消失，变成了松嫩平原。

③湖底海底的泥沙，在风力作用下形成平坦的沙地和高大的沙丘。有的沙丘自形成以来始终处于裸露状态，这就是现在所见的沙漠(如塔克拉玛干、巴丹吉林)。有些沙地被后来出现的黄土或土壤所覆盖，处于潜伏状态，人们是看不见的，中国北方的草原多半如此。

④秦汉以后，有大量的军队到北部边疆驻边，从事屯垦耕种：长期耕种，破坏了地壳黄土层或土壤层，使地下处于潜伏状态的粉沙暴露出来，在大风作用下，不断飞扬扩散，将附近的耕地、草场掩埋，甚至形成沙丘，被称作“人造沙漠”或沙漠化。中国北方草原地区的沙漠，如乌兰布和沙漠、库布齐沙漠、毛乌素沙漠、科尔沁沙漠、呼伦贝尔沙漠，都属于“人造沙漠”。

⑤古代人类文明之所以深陷沙漠之中，就是由于沙漠化的结果。沧海变桑田，属于自然演变；桑田变沙漠，是人类活动与自然相互作用的结果。这是两种性质不同的演变过程。

11．选出对本文内容概括正确的一项2分)

a．中国古代有沧海变桑田之说，现代科学证明确有其事。

b．说明沙地、沙丘的形成和什么是“人造沙漠”。

c．说明古代人类文明深陷沙漠之中的原因。

d．沧海变桑田，桑田变沙漠，是两种性质不同的演变过程。

12．第③段说明湖底海底的泥沙形成沙丘、沙地后，处于和两种状态。(2分)

13．中国北方草原变成“人造沙漠”的原因是什么？并说明其过程。(2分)

原因。过程。

14．本文提到了“沙漠化”，但没有说明如何治理，根据你的理解和认识，写出三四种治理办法。(3分)

四)父亲的眼神。

星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：

同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”

不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个。

十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。

我指着“254元”的标价给他看。

那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。

过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“…就是……就是……他们都有。”

我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……

父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张**表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的**——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：

“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。

那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。

噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。

我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……

15、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。(6分)

外貌描写：语言描写：

动作、神态描写：

16、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”?当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”?请揣摩并写出父亲当时的心理活动。(4分。

17、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”?(4分)

三、作文(50分)

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想为题，写一篇文章。

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