2011---2012学年度第一学期期末教学质量调研检测。
七年级语文科质量分析。
峡口中学撰写人姓名： 余祖明
一、 检测试题评价。
七年级语文试题检测的知识面比较全面，既没有脱离教材，又与将来中考的试题类型要求衔接，试题的难易程度适中，既照顾了大多数学生对知识的把握，又考核了少数语文基础好的学生对语文知识的掌握；试题的分量与考试的时间基本相符。唯一觉得缺憾的事“综合性学习”检测的内容与当前社会生活、中考的热门有些不符；文言文的检测应以课外文言语段为好。所给参***，如综合性学习的答案应宽一些，作文应给出分等级标准。
二、学生答卷情况分析。
（一）、学生得分情况。
年级分数段统计：
二）学生答题情况分析。
1、积累运用。
3小题选择词语填空有误较多，此题不难，说明学生不细心。6小题名著部分，ab两项混淆较多；掌握不熟练。5小题语段改错，对语序不当，及成分残缺两小题失误较多，学生对语法陌生。
2、综合性学习。
这部分学生答题失分较多，其中②小题学生作答时与所给例子相似，③小题神话流传已久的原因，课堂上讲过，学生下来没有巩固，答错较少。
3、说明文阅读。
10小题的说明顺序学生答错较多，其他几个题也有较多失误，学生对题目要求没有细看，答题不细心。
4、记叙文阅读。
12小题写童年生活，但文章开头写夏夜炎热的用意，学生只能答出对童年的回忆，答不出衬托童年的美好。14题对语句的赏析是一大难点，学生答不到点子上去。16题表达作者的思想感情，答不完整，表达对爷爷的怀念答不出。
5、文言文阅读。
因试题是课内的，学生作答较好，但对18题“之”的用法区别，答错比较多。
6、诗歌赏析。
有一定难度，学生失分较多，尤其21题，学生答不出。
7、作文。审题不细心，内容不贴切，题目有改变的。尤其书写不整洁，字迹潦草乱画较多。
三、教学质量及存在问题反思。
通过考试检测， 暴露出了我们在教学当中对培养学生分析问题的能力，独立思考的能力做的不够，没有让学生主动的去学，因而有许多老师讲过的问题，学生没有记住，也没有理解，考试失误。培养学生细心看题，细心作答的良好学习习惯也不够，尤其是阅读中的问题，有些答案就在文中，学生却找不到，答不出。还有就是字迹潦草，乱抹乱涂的恶习必须纠正，否则有百害而无一利。
四、教学改进措施（意见与建议）
教学方法上要继续改进，一定要让学生被动接受知识转为主动地学习，要培养学生善于动脑，细心分析问题的能力；要让学生养成自觉地、细心地学习的好习惯。教师还要重视学生学习信心的培养，要养成学生能吃苦，有克服困难的精神。教师对教材重点的把握，对常见试题考查的范围要掌握。
在平时教学中应注重这方面。
2023年1月12日。
七年级语文教学质量检测试卷
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