unit 1的课堂笔试。
be 动词的用法。
be 动词 am,is ,are
i 用am, you 用 are, is 用于他，她，它
单数is, 复数are
变问句be 提前，句末问号别忘记
变否定be 加not,现在进行be+动词ing
有be找be，有情（情态动词）找情
无 be无情找助动（助动词do,/does）
助动词（do/does）+动词原形
does用于第三人称单数，其它人称都用do.
过去试都用did
冠词的用法。
a. 定冠词the表示世界上独一无二的事物的名词前须用定冠词。
b. 表示乐器的名词前须用定冠词。
c. 表示体育运动的名词前不用冠词。
d. 定冠词the 可用在序数词及形容词最高级的前面。
e. 定冠词the可与形容词连用，表示一类人。还要以放在姓氏复数前表一家人。
f. 通常说话中初次提到的人或物的名词前用不定冠词，以后再次提到同一人或物时已明确所指的对象，具有特指意义，所以名词前面须用定冠词。
g. 不定冠词a,an表示“一个，一支，一…”an用于以元音音素开发音开头的单数可数名词。
介词in, on, at 的用法。
on 用在星期几，某月某日， 节日当天，具体某日的上、下午。
in 用在上、下午、晚上， 某年、某月、某季节。
at 用在在具体时刻前，festival的传统节日前。
重点句型归纳。
助动词+ sb look like?
what +be +sb like？某人长得怎么样？
do you like about …你认为…怎么样？
what do you think of…及how do you like…？
is time for sb to do sth到了某人该做某事的时候。
sth for sb=buy sb sth给某人买某物。
sth for sb=make sb sth给某人制作某物。
not do sth=why don’t you do sth为什么不做某事。
to do sth=like doing sth 喜欢做某事。
good at doing sth 擅长做某事。
sb do sth帮助某人做某事。
help sb with sth
sb do sth 使某人做某事。
care of =look after 照顾，照料。
l．be full of =be filled with 装满，充满。
表示“也”的单词用法。
as well 用于肯定句的句末。
too 用于肯定句的句末。
also位于肯定句的句中。
either位于否定句的句末。
unit 2的课堂笔试。
1 专有名词。
人名、地名、单位、团体、组织名、时间（月份，星期，节日）一般情况下，专有名词的第一个字母要大写。有些普通名词变成专有名词后，意思发生变化。
有些专有名词前要带the
a． 国家全称前例the people’s republic of china中华人名共和国。
b． 普通名词构成的专有名词 the great wall长城。
c． 表江、河、湖、海、山、岛、沙漠等的专有名词 the yellow river 黄河。
d． 表示酒店、电影院、戏院等的专有名词。
e． 含有festival的节日前。
2 连词and,but ,so
and 表示并列，意为“和，并且”用于连接两个并列的句子。
but 表示转折，意为“但是”用于连接前后内容不同或意思相反的单词、短语或句子。但but不能与though或although出现在同一个句子中。
so 表示结果， 意为“所以”，用于连接前后有因果关系的句子。但so不能与because出现在同一个句子中。
3 重点句型归纳。
a. 主句+if+条件状语从句“如果…那么…”可表示在某种条件下，某事可能发生或必然发生。（主将从现）
b. try doing sth试试做某事。
try to do sth尽力做某事。
try one’s best to do sth
c. not only…but also不仅/不但…而且。
d. prefer to do sth=prefer doing sth 更喜欢做某事。
e. prefer a to b与b相比，更喜欢a
f. it takes (sb)some time to do sth（某人）做某事花多少时间。
g. (sb) spend some money on sth某人在某事物上花费多少钱去做某事。
(sb) spend some money in doing sth
h． one of +the+形容词最高级+名词复数。
i．make sth/sb+ 形容词意思是让…怎么样。
j．continue to do sth继续做某事。
continue doing sth
do sth 作目的状语，意思为了做某事，以做某事，可用于句首也可位于句末。
l．lie在本句中意为”位于，坐落”后接介词短语，也可以用 be来代替。
m． want to do sth想要做某事。
would like to do sth
doing sth 完成做某事。
unit 3的课堂笔试。
语法：反身代词：表示某人自己的代词叫做反身代词。第。
一、第二人称的反身代词在跟名词后面加-self表单数，加-selves表复数。第三人称在宾格后加-self和-selves.
方位介词：in在…之内，在领土之中；on在…上面还有毗邻接壤之意；to表示在范围之外，不接壤。above在…上方；under在…下面；in front of 在…前面（范围外）；in the front of在…前面（范围内）； behind在…后面；between在…之间与and连用；near 在…附近； beside 在…旁边；next to紧挨着；across横过，越过…（表面）；through穿过…（内部）；along沿着。
句型短语。a. talk to oneself自言自语 ；talk to sb对某人说话； talk with sb 与某人交谈。
b. get+形容词或形容词的比较级，意思是变得。
c. as 当…的时候，相当于 while 和when,表示主句和从句的动作同时发生。
d. arrive到达 arrive at+小地方（学校、图书馆等）；arrive in+ 大地方（城市、国家）如果后面是地点副词home, here, there 等就不加in和 at.
e. by oneself 独自， 等于on one’s own或alone
f. with sb’s help在某人的帮助下。
g. start 开始=begin用法一样。start to do sth =start doing sth 开始做某事。
h. sb is sorry +that +从句，某人为…感到抱歉，从句是感到抱歉的原因。
i. you’d better do sth=you had better do sth你最好做某事。
you’s better not do sth =you had better not do sth你最好不做某事。
j. see sb doing sth看见某人正在做某事，see sb do sth表示看见某人做了某事，表示全部过程。
soon as 一…就引导时间状语从句，一般来说主句和从句时间一致，如果表将来时态，需要记住“主将从现”
l.由疑问词引导的宾语从句必须用陈述语序，例：i don’t know where he is.
as 例如，后加名词；for example例如，后加句子。
unit 4的课堂笔试。
现在进行时态表示现在或现阶段正在进行的动作或存在的状态。通常出现now,at the moment, at this time, these days, this week , while, look, listen等标示词。
现在进行时还可以表示将来发生的动作。
结构：be(am, is , are)+动词ing.
现在分词的构成规则：
1.大部分动词在词尾加ing
2.以不发音的e结尾的动词要去e再加ing.
3.以ie结尾的动词，先改ie为y再加ing
4.重读闭音节（辅+元+辅）的动词，双写最后一个辅音字母再加ing
表示感官知觉、情感、心理活动的动词一般不用现在进行时，而用一般现在时。这类动词有：believe hear like prefer smell understand
hate know love see taste want wish等。
现在进行时和一般现在时的区别。
短语和句型。
+形容词“闻起来”与其用法相同的其他感官动词有：look看起来；sound听起来；taste尝起来；feel摸起来。
good for对…有好处；be good at doing sth擅长做某事；be good to sb对某人（态度）好。
+句子；because of+名词或动词ing形式。意思都是“因为…”
number of …的数量，后接可数名词复数形式。作主语时，谓语动词用单数。
a number of …许多，若干，后接可数名词的复数形式。作主语时，谓语动词用复数。
sb with sth =provide sth for sb.为某人提供某物。
sb/sth +形容词，使某人或某物怎么样。
keep sb doing sth或keep doing sth 让某人继续做某事。
made of 由… 制成（看得出原材料）be made from由…制成（看不出原材料）
百万。前面有具体数字时不加s，后面有of，million必须加s，数词hundred, thousand的用法与million一样。
七年级英语下册单元语法聚焦
单元语法聚焦一。一 情态动词can的用法 1 概念。情态动词表示说话人对有关动作或状态的观点，如需要 可能 意愿 怀疑等，在形式上，情态动词一般没有人称和数的变化，有的情态动词没有时态的变化，如must。情态动词本身词义不完全，不能单独作谓语动词，必须和不带to的动词不定式连用。常见的情态动词有ca...
七年级下册英语第九单元笔记
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