班级姓名座号成绩。
一、积累与运用。
1、根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。（6分）
酝（niànɡ） 发（j清（li
清（ch枯（h肥（shu
2.修改病句。
下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请改正。
目前，地球的绿色之肺——①森林正在日益委缩。②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在j急剧增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，④对人类的生产和生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
错别字： 应改为2分）
病句应改为： （2分）
3.仿句 6分。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；
夏之色 秋之色
冬之色 4、诗文默写(12分)
1禅房花木深。
2）、《天净沙秋思》的主旨句是。
3）、《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是。
4）、《过故人庄》中描写农村美丽风光景象的句子是。
5隔江犹唱后庭花。
6）何当共剪西窗烛。
7）我寄愁心与明月。
8不错的，像母亲的手抚摸着你。
9）春天像小姑娘。
5.名著 7分。
1．《繁星》《春水》中的诗篇表现出诗人对于的见解。
2．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为。
3.读寓言写寓意。
街肉的狗。狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。 想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉
都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。
寓意 3分。
6.口语交际 3分。
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
王明该说：
7.赏析诗歌。
次北固山下王湾。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1） 请描绘出颔联中“阔”与“悬”所展现的景象。4分。
“阔。“悬。
2)最后两句表现了作者怎样的思想感情？2分。
二。阅读下面文段，回答问题：
一）21分。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、划分层次，并说说两层分别描写了什么？答：
4分 2、这段文字描写的春雨的特点有3分。
3、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨的特征；像花针写出了雨的特征；像细丝写出了雨的特征。（3分）
4、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。“逼”字的作用是 4分
5、“可别恼”指的是（ ）2分）
、雨是最寻常的一下就是三两天。
、看，像牛毛，像花针，像细丝 ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟。
6、摘录有关词句填空：（3分）
最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 ⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是最能显示江南地方色彩的一句话是。
7、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着的感情。2分。
二）16分。
[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1、语段选自作者是我国现代著名作家4分。
2“.最妙的是下点小雪呀 ” 妙在3分
3、语段突出了雪后山的的特点 2分。
4、语段按顺序写山色，从到展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（3分）
5、赏析下列语句。（4分）
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
三）那一抹金黄色 19分。
一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。
不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。
这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄……处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。
晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两侧那一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。
整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有“秋意闹枝头”的阵势。
如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静的，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。
橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把抹金黄色收藏在心底。
七年级语文第三单元考试卷答案
一 基础知识及其运用 15分，每题3分 a卷dadcbb卷bccbd二 书写题 6 3分 三 积累运用与综合性学习 19分 7 1分 山岛竦峙8 1分 老骥伏枥。9 1分 乱花渐欲迷人眼10 2分 夕阳西下断肠人在天涯11 1分 何当共剪西窗烛12 4分 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里13 ...
七年级语文第三单元题库
1 积累与运用。1.给下列划横线的字注音 5分 延宕剔透深邃刹那跻身。遴选踌躇愚昧矗立恬静。2.看拼音写汉字 8分 zh n y ng n n l sh ng s j ng zh n ti n qi n ti o x n l ng j u j ng m 3 名词解释 12分 1 镶嵌。2 异曲同工。...
七年级语文下册第三单元
第三单元。单元说明。这是一个名人单元。其间向我们介绍了古今中外的一些名人。前三篇写的是邓稼先 闻一多 贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜 屠格涅夫 都德和左拉。文言文 孙权劝学 写的是我国古代名人。这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格 气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。教学这些课...