《思想品德》七年级（上）知识梳理。
第一单元走进中学。
1.1 我上中学了。
一、 中学生活。
新变化 二、 如何积极。
适应新生活。
1.2 认识新伙伴。
一、闭锁心理
二、 如何建立。
新友谊。第三课融入新集体。
一、 个人在集。
体中成长。二、 集体荣誉感。
三、 如何尽快融入。
班集体，一起建。
设良好班集体？
四、 怎样让个性在集体中张扬？
1. 主动提出自己的建议，2. 发挥自己的特长，3. 坚持自己的兴趣，4. 张扬自己的个性。
第二单元认识自我。
2.1悦纳自己。
一、 认识你自己。
二、 悦纳自己。
三、 完善自己。
1. 发扬优点。找出自己的优点，强化它、发扬它。
2. 克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它、改善它。
3. 用发展的眼光看待自己，追求进步，不断的提高自己，完善自己。
2.1 调控情绪。
一、情绪。二、调适情绪。
人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，所以，每个人在表达个人的情绪时应学会尊重和关注他人，做到适时适当、喜怒有度。）
三、 如何保持积极乐观的心态？
1. 树立积极健康的生活态度，2. 勇敢面对挫折和失败，3. 学会爱和感恩。
我们无法左右天气，却可以改变心情；我们无法控制别人，但可以掌握自己。让我们做情绪的助人，用乐观向上的情绪画笔把人生长卷描绘的多姿多彩。）
2.3感受青春。
一、青春是人生的重要时期。
1．青春是人生的朝阳期。青春是人生的**时代，中学时代是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期。“自古英雄出少年”青春年少时确立的志向，打下的基础直接影响人生价值的实现。
2．青春是人生的转折期。
3．青春是人生事业的奠基期。培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。事实证明：
凡事业有成者，都是在青春时期就打下了良好的基础。因此，我们要倍加珍惜青春，把握住青春的美好时光。让自己的青春更加鲜艳美丽。
二、青春的定义。
三、青春的喜悦表现在：
1. 身体快速增长。
2. 感觉特别的灵敏发达。
3. 兴趣特别的广泛。
4. 思维特别活跃。
5. 性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。
四、 青春的烦恼表现在：
1、越来越注意自己的外表。
2、性格变得暴燥、多变、冲动。
3、不愿被父母或老师管教。
4、希望引起异性的注意。
5、盼望有一个小天地。
6、渴望自由，无拘无束。
7、不知道应该以何种姿态出现在公众面前；
8、……等等。
我们该如何认识和面对这些烦恼？
答：青春期的烦恼是我们成长过程中正常的现象，我们必须通过各种方式，借助各种力量调解内心的烦恼，使其转化为我们发张的动力。
五、 珍惜青春。
1.开放自己的心灵世界---多与父母、老师和同学沟通；善于调节情绪，保持乐观开朗的心情；多读好书；多做好事等。;
2.努力充实自己---全面提高自身素质，勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养创新精神和实践能力；
3.从生活小事做起---美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡之中感受伟大。
第三单元学会交往。
3.1我和父母。
一、为什么说家很重要？p47
1.家为我们提供物质生活的保障。
2.家是我们情感的归属。
3.家是我们人生的港湾。
二、为什么孝亲敬长是我们的本分？p47
1.天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的感情。
父母赋予我们生命，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，对父母的养育之恩，我们唯以爱和孝敬来回报。）
2.孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。
3.孝敬在人生的不同阶段内容不同。
四、 在人生的不同阶段我们如何孝敬父母p47~p48
一）少年时期。
1.用心领受父母的教诲与期待。
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼。
3.真心关注父母的健康和心情。
4.分担父母家务，给父母精神上的慰藉（用实际行动）
在家里，关心父母，分担家务……
在学校，努力学习，遵守纪律……
在社会，遵纪守法，多作贡献……
二）成年时期：赡养父母。
这不仅是道德要求也是法律规定。
五、 爱的冲突。
1. 定义，为什么会发生爱的冲突？p48
当我们从幼稚走向成熟、视野逐渐开阔、能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时候还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”发生了。
2.危害 p48
爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭氛围紧张，消极后果，显而易见。
3.“爱的冲突”是可以化解 p48
前提：父母与子女共同努力。
基础：理解、沟通。
4. 具体办法 p48
3.2 师生情谊。
一、老师，崇高的称谓 p56
一）老师的意义：
人生不能缺少教育，教育不能没有老师。
老师，是人类文化得以传承的功臣。
二）工作的特点：
老师在我们的成长扮演多种角色。
a.老师是文化知识的传播者。
b.老师是我们道德人格形成的导师。
c.老师是我们心灵的保健医生。
d.老师是我们的朋友。
e.老师是我们的榜样。
二、师生关系新天地 p57
1. 新型的师生关系——民主、平等、和谐的师生关系。
2. 新型师生关系的具体表现。
三、尊师爱师，亦师亦友
—理解与沟通（p57~p58）
1、 尊重与信任老师。
2、 理解与体谅老师。
3、 关心和帮助老师。
五、 如何化解师生之间的矛盾，具体怎么做？（总结）
1. 尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。
2. 积极协助，配合老师的工作。
3. 有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。
4. 正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
5. 对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。
七年级上思想品德试题
2009 2010学年度第一学期。七年级思想品德竞赛试卷。内容 第1 6课总分 60分时间 50分钟 一 多项选择题。本大题共12小题，每小题3分，共36分。请将答案写在答题表中 在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题意。1.孔子曾说 友宜，友谅，友多闻，益矣。这句话告诉我们交朋友时应该。...
七年级上思想品德目录
目录七上思想品德。第一单元扬帆起航 2 第一课走进中学 2 1校园风景线 3 1校园剪影。2校史寻踪。3校训感悟。2跨越陌生 7 1走进新同学。2您好新老师。3让我们同行。第二课昨天与今天 13 1适应新学习 13 2遵守新规则 14 3承担新角色 15 第三课新的起点 18 1放飞理想 18 2凡...
七年级上思想品德复习
思想品德复习资料。第一单元笑迎新生活。1 怎样做学习的管理者？学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。2 为什么学习是哭乐交织的？因为学习是一个苦乐交织的过程，需要刻苦努力，克服困难。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。3 怎样珍视新友谊？互相帮助。以诚相待。理...