二、重点句子背记知识清单。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
第2课 《爸爸的花儿落了》 **。
p.43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家。
1.线索 ——1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）
2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）
3.伏笔：爸爸病情的恶化（第段）
4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、
第3课丑小鸭童话。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī
2．用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单。
1．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
第4课诗两首。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。 萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2．用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单。
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见！／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单。
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是**诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
第5课伤仲永文言文。
一、重点字词。
1．给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻泯mǐn然。
点拨：注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
1)世隶耕隶：属于2)未尝识书具尝：曾经。
3)父异焉异：感到诧异。 (4)邑人奇之奇：认为……是奇才。
5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。
7)环谒于邑人谒：拜访8)不能称前时之闻称：相当。
9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。 (10)父利其然也利：认为……有利。
3．指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单。
将下列句子翻译成现代汉语。
l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
词语解释：p37 注释；p38 注释
通假字：“扳”通“攀”，牵，引。
文言归纳：《三点一测》p37-38 六至八。
1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣。
2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
第6课黄河颂新诗。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障哺bǔ育。
2．用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长！
二、重点句子背记知识清单。
1.啊，朋友！／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强！
2．啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊！黄河！／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱**作品，光未然作词，冼星海谱曲。
p.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲。
1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）
2.“望”字统领全诗。
第7课最后一课**。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn
2．用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……
二、重点句子背记知识清单。
1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的**，故事的背景是普法战争。
p47 注释① 都德，法国作家。
**三要素：人物、情节、环境。
1.线索：小弗郎士的所见所闻所感。
2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）
3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（p52）
4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（p53）
5.人物描写方法：动作（p54 第26-27段）、外貌、神态、心理。
6.主题：爱国主义。
第8课艰难的国运与雄健的国民散文。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。 崎qí岖qū 阻抑yì 一泻xiè万里。
2．用恰当词语填空。
(1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。
(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。
二、重点句子背记知识清单。
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？ 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
p56注释① 李大钊，字守常，中国共产党的创始人和早期领导人。
1. 比喻说理 （p57 练习二）
2. “趣味”：勇往直前的精神(p57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神。
3. 标题：因果关系，不能调换位置。
第9课土地的誓言散文。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音。
炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污秽huì 默契qì
2．解释下列词语。
1)炽痛：热烈而深切。(2)标直：笔直。(3)谰语：没有根据的话。
4)亘古：远古。(5)污秽：肮脏的东西。
二、重点句子背记知识清单。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学(文体)常识背记知识清单《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
p59 注释① 端木蕻良，原名曹汉文
字词积累：p59 注释②，p60注释②—⑤
1. 呼告：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（p61）
2. 修辞：排比、反复。
3. 贬词褒用：我常常感到它在泛滥着一种热情。（p59）“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。
4.人称变换：由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化；将“土地”比作“母亲”，更加亲切。
第10课木兰诗乐府民歌。
一、重点字词。
1．给下列加点字注音：
机杼zhù 可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò
2．解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当：对着。(2)惟闻女叹息惟：只。
(3)愿为市鞍马市：买。 (4)赏赐百千强强：有余。
(5)出郭相扶将郭：外城。(6)著我旧时裳著：穿。
(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
(9)万里赴戎机戎机：战争。 (10)旦辞爷娘去旦：早晨。
七年级下册知识要点
初一下知识要点归纳。一 重点语法 1 现在进行时 表示正在进行或发生的动作，多与now at the moment look listen等连用。a 基本句型，be动词 动词ing形式 b 动词ing形式构成规则 a 直接加ing b 以不发音的e结尾，去e ing c 以重读闭音节结尾，双写辅音 ...
七年级下册知识要点
1 玩有哪些益处，玩的过程中应遵循哪些原则。不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质，在玩耍过程中，有少人可以玩出兴趣 爱好 长志向。原则 安全原则无害原则适度原则。2 调节情绪的有效方法。立即行动心里定位自我暗示转移注意力。改变认识理性控制幽默法。3 我们身边发生了巨大变化的原因是什么？在于社会主义...
七年级下册知识要点
七年级 历史与社会 下册知识要点。一 健康的自我意识的表现及其形成。1 健康的自我意识是在 中塑造的。2 青春期健康的自我意识的特征是能够明辨是非，准备担任社会责任。3阶段是形成健康的自我意识的关键时期。4 一切以自我为中心 的意识，不是健康的自我意识。二 人际交往的原则。1 人在社会中，不能脱离社...