七年级上册语文期末试卷。
一、语文知识积累及运用(22分)
1. 用楷书抄写下面冰心的一首小诗，并谈谈你读了这首诗的感受。(3分)
我要挽那“过去”的年光，但时间的经纬里已织上“现在”的丝了。
1)抄写：
2)感受：
2.下列词语中加点字注音错误最多的一项是 ( 2分)
a.乳臭未干(xiù) 无边无垠(yín) 猝不及防(zú) 头晕目眩(xuán)
b.随声附和(hé) 模样可怜(mó) 煞费苦心(shà) 诲人不倦(huǐ)
c.言简意赅(gāi) 精神虐杀(nüè)执著守候(zhù) 瞑目蹲身(míng)
d.精神恍惚(huǎng) 熹微晨光(xǐ) 泥沙沉淀(diàn) 不能自己(yǐ)
3.下列词语书写完全正确的一项是 ( 2分)
a.销声匿迹无可耐何司空见贯心有余悸。
b.笑容可掬寥寥可数棱角分明涛涛不绝。
c.微不足道名副其实不缀劳作含辛茹苦。
d.崭露头角任劳任怨趋之如归扑朔迷离。
4.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )2分)
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千年，流出了___流出了___流出了___
1.黄**人的群落 2.灿若明珠的黄河古文化 3.漫无边际的黄土地。
a.123 b.312 c.321 d.231
5.生活即是语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的两幅图，请用简洁的语言将其表达的意思介绍出来。(2分)
1) 禁止鸣喇叭2) 出口标志。
6.判断下列说法的正误，对的在后面括号里打“√”错的打“x”。(4分)
1)出自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌。 (
2)《哈利·波特与魔法石》的作者是女作家丁·k·罗琳，她与马克·吐温都是美国人。 (
3)童话是通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。 (
4)鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家，原名周树人，浙江绍兴人。
7.根据提示，按原文填空：(7分)
1思而不学则殆。
2)《木兰诗》中用互文手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是。
3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是。
4)《登飞来峰》中富有哲理的诗句是。
5)李白在《早发白帝城》中所描写的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境与郦道元《三峡》中的两句相似，它们是。
6)由杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”，你联想到朱自清在《春》中描写江南春天鸟儿的句子是跟轻风流水应和着。
二、阅读下面两段选文，完成8-12小题(10分。)
(甲)1但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他？，因为我以为这是没出息孩子所做的顽艺。2和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空**神，有时至于小半日。
3远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。4他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
(乙)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很(a)地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是(b)走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
8.乙段所介绍的主要事件是不得超过15个字，并根据已段的内容写出事件发生的地点、结果。)(3分)
地点结果。9.文中已段a、b处应分别填入的词语是a___b只写序号)(1分)
害怕 b.惊恐 c.惊惶 愤然 b.傲然 c.傲慢。
10.在甲段中用横线画出表明“我“对风筝的态度的语句。(1分)
11.体会甲段句中加点词语的表达效果，并任选一句分析其作用。(3分)
12.结合选文和你自己的体验，谈谈你对儿童放风筝这种游戏的认识。(2分)
三、阅读下列选文，完成13-16题(8分)
（1）老婆婆不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
（2）老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黄斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
（3）“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
（4）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中我依稀看到了村旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
（5）“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
（6）妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。(8分)
13.（3）段中老婆婆说的一段话对刻画母亲的形象有怎样的作用？(2分)
14.（5）段对母亲外貌和神态的描写，蕴含着“我”怎样的思想感情？(2分)
15.简析选文中反复提及的小巷和竹棒的作用。(2分)
16.读了这篇文章，你怎样看待父母与子女之间的情感？(2分)
四、阅读下列短文，完成17-20题(9分)
短期气候**：帮你“听风便知雨”
短期气候**，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。
但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠“短期气候**”了。
中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象**工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候**的“九五”攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候**系统研究”。
“短期气候**”，是相较“长期气候**”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“短期”，也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，而论“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
例如，**即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据**的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看“短期气候**”的“脸色”行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。
短期气候**，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的“资历”同样不算短。2023年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候**”的前身，40多年来经验积累了不少，一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态，从未将之“业务化”，换句话说，完整的**系钝尚未建立。
科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。**系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使“中国短期气候**系统研究”大功告成。
七年级语文上学期期末试题新人教版 3
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2015 2016学年度第一学期期末考试。七年级语文试卷。考试时间 150分钟满分 150分 注意 请将所有题目的答案填到答题纸上，答在试卷上无效。一 积累与运用 30分 1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写相应的汉字。4分 化妆完毕后，梅兰芳便不再说话，一面对着镜子拿起粉刷再次修饰一遍，一面d...