七年级上语文导学稿课题在山的那边。
主备：蔡芳审核：七年级语文备课组期数：1班级：姓名：
第一课时学习目标：
1、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、生词。2、体会诗歌的朗读方法。
3、理解诗歌两部分的内容，理解诗中第一部分关键句子的含义，背诵第一部分。预习导学：
1、结合所给资料及课本方框中的内容了解作者及背景。
王家新，当代诗人，2024年生于湖北均县(现在丹江口市)，2024年入武汉大学中文系读书，2024年毕业，分配到湖北陨阳师专任教，2024年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，2024年离开，2024年去英国，2024年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》(1985),《游动悬崖》(1997)《楼梯》等。诗论集《人与世界的相遇》、《夜莺在它自己的时代》、《没有英雄的诗》，文学随笔集《对隐秘的热情》《坐矮板凳的天使》等。
2、朗读诗歌，读准下列加点字的读音并注音。痴．想（）隐．秘（）凝．成（）**．．（喧腾．．（一瞬．间（）枯．干（）扎．
下（）3、利用工具书，结合诗句理解课后“读一读，写一写”中的词语，并在课本上做批注。同时用楷书抄写三遍，要工整、规范、力求美观。
4、反复朗读诗歌，试说说诗歌的两部分分别写什么。课堂交流：
自学指导：品读精美语言片段，思考下列问题。1、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？2、为什么说是“隐秘的想望”？
3、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？当堂训练及作业：
1、加点的字注音全对的一组是（）a伏．在窗口（fú）痴．想（chī）b隐秘．（bì）凝．成（nín）c诱．惑（xiù）漫．湿（màn）d枯．干（gū）一瞬．间（shùn）2、下边四组中有错别字的一组是（）
a幻想凝成**宣腾b海潮攀登朦胧痴想c隐秘清澈依然枯干d漫湿一瞬间飘来深根3、孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话大胆地写出来。
4、仿照示例，仿写句子。
例：山对海说：“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。”
海对山说：第二课时学习目标。
1、品读第二部分诗歌，品味诗中语言，感悟诗中的思想情感，品味诗中“海”、“山”的深层含义。2、联系生活，品味诗中蕴含的人生哲理。3、背诵诗歌。
自学指导一：自读第二部分，品读语言，思考下列问题。1、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？
为什么说是“飘来的”?2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢？3、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？
自学指导三：诵读全诗，你能说说诗中两部分的“山”和“海”有什么不同吗？除字面意思外，“山”“海”还蕴含着什么意思呢？
反思领悟：在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。
当堂训练及作业。
1、仿照示例，品味下列句子中加点的词语。范例。
山那边的山啊，铁青着脸．．．将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。）给我的幻想打．．．了一个零分．．!幻想破灭）a :一颗从小飘．
来的种子（）却在我的心中扎．下了深根．．（b:是的，我曾一次又一次．．．地失望过（）当我爬上那一座座．．．**着我的山顶（）但我又一．次次．．鼓起信心向前走去（）2、课外练笔：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。
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