2019-2020学年七年级地理上册1.3地图的阅读导学案新人教版。
课题。地图的阅读。
预设目标。1、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见。
图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。
2、会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常。
生活中使用地图的习惯。
教学课时。第1课时。
目标完成。目标教学。
教学重点、难点教、学方法。
重点：地图比例尺知识的学习、运用，以及地图方向及地理事物之间的空间位置。
关系的判别。
难点：比例尺大小的判断、在经纬网上辨别方向。
启发引导、自主学习、小组合作、课堂展示。
观察图1.21和图1.22，从地图上你能够得到什么信息？
本节课我们来学会阅读地图。
导语（引课）
教。阅读教材，思考下列问题。
1、什么是地图？
2、地图的基本要素有、、。
3、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。用公式来表示：。
4、比例尺有三种表示方式：、、5、面对地图，要在地图上辨认方向，通常是“”。在这个。
基础上还可以再确定出、、、的方向。
6、图例是对地图上各种和的说明。
7、可以及时、准确地反映地面物体和现象变化的情况。
8、地图种类很多，一般分为和两大类。学。流。
程。自学。
展比例尺知识运用。
1、导学方案第23页**。（依据教材图1.31和图1.32）
示。教学流程。
2、导学方案第24页精题。
一、二。3、导学方案第24页巩固训练题。
指向标知识运用。
1、导学方案第22页基础自测题。
2、导学方案第25页巩固训练题。
3、在地图上如何辨别方向？
选择适用的地图。
导学方案第26-27页。
比较课本第22页中国地图和北京地图。
反馈。表示范围的大或小。
表示内容的详或略。
比例尺较大比例尺较小。
如果要了解北京在中国的位置，应该选择哪幅地图？如果要认识北京的轮廓特。
征，需要选择哪幅地图？
通过这节课的学习，你一定感受到了地图在我们日常生活中的作用。根据不同的需。
归纳。总结。
要我们可以选择不同的地图来运用。阅读地图应当明确地图上特殊的“语言”，读懂它，我们就能及时、准确地获得有用的信息。
教学。反思。
七年级人教版地理上册教案 1 3地图的阅读
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七年级地理上册13地图的阅读教案新人教版
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仁爱版七年级地理上册 1 3地图教案
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