板书设计。
第一节美国。
一， 移**家。
1. 地理位置——北美地区的一个国家。
2. 领土组成：本土，阿拉斯加，夏威夷；
1）白种人——84%
3.人种构成 （2）黑种人——13%
3）其他——3%（印第安人，华人华侨160万）
4.人权问题__种族歧视严重。
教学内容。导入新课】
教师提出问题；1.我们把北半球和南半球如何划分呢？2.西，东半球呢？
答】（同学们自己回答完了以后老师总结）
3. 东半球有那些国家？4.西半球有那两个州？5.北美洲和南美洲的分界线是什么？6.北美地区和拉丁美洲如何划分呢？
讲授新课】今天我们要学的是北美地区的一个典型的国家，同学们你们喜欢看电影吗？（让一个同学回答这个问题——你看过《蜘蛛侠》这部电影吗？）
问；那么它是那个国家的电影？
我们今天要讲得课是美国。（让一名学生上讲台给我们指出美国的在世界中的位置）
教师的总结}1.美国本土穿过两条特殊线（北回归线和北极圈）2.美国的本土分布在五带中的北温带。3.美国濒临的大洋有3个（太平洋，大西洋，北冰洋）
板书】 移**家。
首先我们要了解移民的意思；由于各种各样原因离开自己的么美国为什么称为移**家？请同学们看第80页的阅读材料；（美国的人种构成）
其他里面包括印第安人0.8%，华人，华侨160万）
然后让同学们自己得出答案回答美国为什么称为移**家？
二；美国的土著民族是印第安人，土著民族的意思是祖祖辈辈都生活在某一个地方的本地人。
三；美利坚民族的形成过程。
2023年年低，美国人口超过3亿，印第安人是美国的土著居民，今天居住在美国的白种人，黑种人和亚洲黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的，各国移民移入美国后经过长时间的融合，在语言，文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族。
美国的华人，华侨约有160万人，分布比较广泛，在旧金山 ，纽约和洛杉矶等城市还有华人居住的，丰富的民族特色的《唐人街》（图9.1）
布置作业；1读图9.2说出美国的人种构成。
2.读图9.3几个人的对话反映了美国社会存在一个什么问题，并说出你的感想？
课堂小结】教师引导学生归纳本节课的内容，重点强调美利坚民族的构成和不同民族，种族在美国各行业所取得的巨大成就。说明全世界不同民族，种族带来的多元化对美国独特文化的形成及其经济的高速发展鉴定了深厚的基础。通过这一部分内容的学习要是学生意识到文化对一个国家各个方面的深运影响。
地理教案。第二课时。
板书设计。第一节美国。
二， 农业地区专业化。
1. 世界上的农业大国。
2. 农业生产实现机械化和专业化。
3. 农业带区的名称和分布。
教学内容。导入新课】
同学们，上节课咱们学过美国是西半球北美地区的一个移**家，它的领土由本土，阿拉斯加，夏威夷三部分组成，来自世界各地不同民族和种族的劳动人民共同创造了美国经济的高速发展。本节课我们来学习美国的农业生产特点。
【讲授新课】
阅读；指导学生阅读材料“2023年美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及其在世界的位次；（p83）
抢答】；美国的主要产品中产量据世界第一的有那些？（玉米，大豆，棉花，）
美国的主要产品**口量居世界第一的有那些？（玉米，小麦，大豆，棉花）
分析；引导学生分析总结后明确美国农业在当今世界的位置。
让大家观察美国地形图找出落基山脉，大平原，五大湖，密西西比河，阿巴拉契亚山脉，说说美国地形分布特点。
引答：本土地势东西两则高，中间低，明显分为三个纵列带。东部的阿巴拉契亚山脉伸展约2300千米，海拔一般为1000——1500米，西部的科迪勒拉山系由落基山脉，喀斯喀特-内华达山脉，海岸山岭以及一系列山间平原，盆地和谷地组成，山系宽800-1600千米，海拔一般为2019-3000米。
中部河流是密西西比河。全长6262千米，为世界第四长河纵贯国土南北，形成世界最长的水系之一。
最后的总结：为什么说美国是个农业大国家？
1．自然因素。
答。2.人文因素。
自然因素 } 平原面积占全国总面积的一半以上，耕地广大，约占世界耕地面积的10%。五大淡水湖是世界上最大的淡水湖群分布在美国的东北地区为灌溉提供了良好的条件。还有中部的密西西比河对周围的辽阔的平原地区提供丰富的水资源。
人文因素}美国充分利用不同地区的自然条件，美国的农业生产实现了专业化，形成了一些，生产规模很大。农业生产的各个过程和环节都实现了机械化，效率高，产量大。因此美国许多农产品的生产量和出口量据世界前列，是变为世界上的农业大国。
今天的课讲到这儿，那现在做一些练习题；
一）教材课的p 85第一，读图9.8说出美国的降水量的分布特征？
答；东南部的降水量最多，年降水量一千毫米以上。
2）读图9.9完成下列要求；
找出美国的主要农业带区。
根据图中两项注释a,b归纳影响玉米带和乳蓄带的主要因素。
【课堂小结】
教师总结本节课内容所体现的地理学思想和观点：认识事物和解决问题要本着全面综合的观点，因地制宜的观点去对待。
人教版七年级地理美国教案
范文。课题美国学习目标1 在图3 36上，指出其领土组成的阿拉斯加州 夏威夷州和本土部分。2 运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。3 运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。4 举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训。重难点重点 美国的领土组成...
人教版七年级地理下册91《美国》全国获奖教学设计
美国第一课时教学设计。教材地位及作用。美国是当今世界唯一的超级大国，其在经济 科技 军事等许多领域都处于世界领先地位，因此在本学期教学内容中，美国这一节的学习非常重要，可以帮助学生更好地了解美国，并树立中国应如何与美国合作 如何向美国学习的观念。二 教学目标。知识与能力目标 1.通过读图使学生了解美...
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