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xxxx年七年级地理上册教学反思经过一学期的初一地理教学，同学们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作和人文环境等自然地理知识，并认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。更重要的是，通过一学期的学习，很多同学对地理产生了浓厚的学习兴趣。
以下是我一学期的体验和反思。一、反思是否具备新课标的教育教学能力。
新课标的改革对教师教学提出了全新的要求，强调学生是学习的主体。教学是师生的双边活动，既要发挥教师的精选公文范文。
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主导作用，又要发挥学生的主体作用，并将两者有机地结合起来，融为一体，形成和谐、融洽、积极、活跃的课堂气氛。加强学法指导，教会学生学习发挥学生的学习主体作用，要让学生学会求知，学会自我发展，使他们真正成为教学的主体，成为学习的主人。作为一名地理教师，想一想自己是否正在学习、提高自身的业务理论水平，是否已在研究学生心理动态的发展，是否想**构建适应新课标的地理教学方式和学习方式等。
二、反思是否巧用地图，**转换，强化记忆。
学习地理就离不开地图。地图是地理知识的载体，是重要的地理语言，是学生汲取地理知识的一个重要源泉，是学生学习地理的一个特有工具。运用地图，不仅能帮助学生形成空间观念，同时还可以发动各种感官参与记忆。
学生在参与知识的感知和识记的过程中，各种感官的神经中枢都参与，就可以有效地增精选公文范文。
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强识记的效果，最大程度的减少遗忘。地理新课程中附有大量的插图，如七年级上册就有132幅，而且种类很多，有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等，并且均是彩色图。面对这些种类繁多的地图，作为教者，你想过没有在地理教学中应怎样充分发挥这些地图的作用？
又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图？怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的工具？怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的能力？
等等。三、反思是否注重了活动教学，联系了学生实际生活。
学习对生活有用的知识”是新课程标准中非常重要的理念。实际生活是教育的中心，教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育。而地理教学更离不开学生的实际生活。
联系学生的生活实际，不仅使学生学得有兴趣，学得轻松愉快，而且有利于启发学生思维，获精选公文范文。
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得生活中有用的地理知识，为学生学习地理知识提供内在动力，培养学生运用地理知识分析解决实际问题的能力。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密切相关的地理知识，注重学生经验在学习过程中的作用，注重学习过程中学生的体验和感受。
七年级上册地理教学中，有许多“生活地理”的内容。由于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着，学生容易接受，便于理解。如感受多变的天气，根据天气预报安排生产与生活等。
请问自己，在地理课堂教学中学生的生活经验心中有数吗？是否充分发挥了学生已有的生活经验的作用？是怎样联系学生的生活实际，运用学生已有的生活经验分析掌握新的地理知识的等。
此外，反思是否已转变了自己的角色--学生学习的促进者、引导者、组织者和合作者；反思地理教学是否处处渗透了新课程的六大基本理念；反思地理教学是否完成了新课程三维目标；反思地精选公文范文。
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理教学法是否以学生的发展为本等。在课堂教学中要引导学生“学习生活中的地理”，不断向学生“授之以渔”，减轻学生学习负担，使学生好学地理。
初一学生年龄较小，缺乏生活经验和生活技能，更需要引导，因此结合教材资源，如“野外迷路怎么办？”“地图定位与估算距离”等，对学生进行有关地理技能的训练，帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的实际问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要。同时积极鼓励学生参与地理教学活动。
只有这样不断地进行教学反思，才能不断地提高自身的教学能力和素养，才能不断地创新，全面提高学生的地理素质。
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七年级地理上册教学反思二
在不断的教与学的活动中，让我得到了很多启示。经过认真地思考，认为在现在的地理教学中，在注重培养学生能力的同时，应通过多种渠道和方法使学生获得丰厚的 新鲜的知识，这是目前急待解决的大问题。在实际的教学实践活动中，经过不断探索，我认为比较可行的办法有以下几点 1 增强学习兴趣，扩展学习知识。为此，我在课...
七年级地理教学反思人教版七年级地理上册教学反思
反思一 走出教材，走近生活地理上册课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基础。因此，教师很有必要根据地方特色 学生已有的经验基础 知识背景来创设情境 设计案例。反思二 学生活动要有 质 即体现思维性新的教学理念要求赋予学生更多自主活动 实践活动 亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也...
2019七年级地理上册教学反思二语文
在不断的教与学的活动中，让我得到了很多启示。经过认真地思考，认为在现在的地理教学中，在注重培养学生能力的同时，应通过多种渠道和方法使学生获得丰厚的 新鲜的知识，这是目前急待解决的大问题。在实际的教学实践活动中，经过不断探索，我认为比较可行的办法有以下几点 1 增强学习兴趣，扩展学习知识。为此，我在课...