4、联系学生生活实际，内化知识的习惯。
如在学习《多变的天气》一节时，记住各个天气符号是非常困难的，让学生有意识去看电视天气预报，由此说明天气符号的含义。学生体验到地理知识在实践中的应用，再让学生运用形象记忆法结合实际情况去记忆，同学们谁也不甘落后，学习气氛非常浓厚。这样不仅顺利地解决了教学难点，同时使学生学会了自己获取知识的途径，使所学知识得到了内化。
三、培养学生良好的课后学习习惯。
1、课后及时复习巩固，养成自我检测的习惯。
实践证明每节课所学知识，往往当堂课得不到完全消化巩固。因此，课后对课堂所学知识必须加以练习巩固。要求学生学会对所学知识梳理整理，并通过自我检测，及时发现问题、解决问题，达到复习巩固的目的。
2、搜集信息，勇于**现实问题的习惯。
培养学生关心时时，关心生活中、社会中的热点问题，如搜集“神七”的发射与回归，北京澳运会，以色列与巴勒斯坦的战争等热点问题社会热点中的地理知识，鼓励学生学会运用所学知识勇于分析问题、解决问题，不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。
3、课后合作学习，乐于参与地理实践活动的习惯。
鼓励学生利用课余时间，积极开展合作学习，如一起**学习中遇到的问题，生活中的地理知识；积极参与地理实践活动，如进行社会调查，进行野外考察，开展地理研究性学习，搜集资料等，以开阔学生的知识视野，增强学生的社会实践能力。
当然，学生良好的学习习惯还有很多。学生只有具备了这些良好的地理学习习惯，才能学好生物地理，掌握好基本技能。为此教师应当时刻注意对学生进行学习习惯的培养。
也只有让学生养成了良好的学习习惯，才能增强学生的学习信心，才能使教学达到事半功倍，才能更好地完成新课标的要求。
七年级地理上册教学总结
3 密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。4 平实 生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生...
七年级地理上册教学总结
刚踏入初中生活，七年级地理上册有许多教学上的问题需要教师们来总结。下面是今天要分享给大家的七年级地理上册教学总结，希望对大家有所帮助。七年级地理上册教学总结 一 本学期我任教七年级六个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。...
七年级地理上册教学反思
精选公文范文。xxxx年七年级地理上册教学反思经过一学期的初一地理教学，同学们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，了解到了地球和地图知识 陆地和海洋知识 天气与气候知识 居民与聚落知识 发展与合作和人文环境等自然地理知识，并认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。更重要的是，...