锦屏民中2012---2013学年度第二学期七年级期中考试语文试卷。
考试时间：150分钟总分：120分。
温馨提示：答案请写在答题卡上）
一、积累与应用（20分）
1.下列词语中加点字的读音，有误的一项是（2分）
a.确凿（záo） 脑髓（suǐ） 嗥鸣（háo） 亘古（gèn）
b.蝉蜕（tuì） 花圃（p） 污秽（huì） 谰语（lán）
c.骊歌（lí） 讪笑（xiàn） 彷徨（páng） 迭起（dié）
d.伫立（zhù） 炽痛（chì） 踌躇（chú） 磐石（pán）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）
a.杂乱无张人迹罕致再接再励 b.来势汹汹可歌可泣险为人知。
c.潜心贯注炯乎不同一反既往 d.慷慨淋漓一拍即合兀兀穷年。
3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（2分）
a.小明英语竞赛荣获全国一等奖，真是骇人听闻。
b.虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。
c.药家鑫驾车撞伤张萌又持刀**，而后驾车逃逸，其行为令人义愤填膺。
d.随着“关注健康”理念的深入人心，室内环境污染的危害可以说是妇孺皆知了。
4.下列各句中，没有语病的一句是（2分）
a.经过省农科专家的指导，使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高。
b.能否**中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
c.近年来，我国中小学学业负担过重的问题受到了社会的关注。
d.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
5、综合性学习考查（6分）
在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1）请你写出有关黄河的一句诗句和一首歌曲名与大家分享。
诗句歌曲。2）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意）
3）针对黄河生态环境遭受严重破坏这一现状，请你提出两条保护黄河的切实可行的措施，使黄河重现昔日的光彩。
6、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句的空缺部分。（6分）
1）《木兰诗》中描写木兰矫健的雄姿及行军迅速的诗句是。
2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
3）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
二、现代文阅读（38分）
一）闻一多先生的说和做（节选）
人家说了再做，我是做了再说。”
人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。a他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。b他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2023年到2023年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。c他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
7.请用一句简明的话概括选文中心内容。（4分）
8.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。
4分）9.文章末段中的“卓越的成绩”是指什么？这段话在选文中起到什么作用？（4分）
10.选文中“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’。闻先生也总是头发零乱……”用了什么描写方法，有何作用？（4分）
11.简要分析文章第段划线句子语言的特色及其表达效果。可从表达方式、表现手法、修辞手法等方面分析。（4分）
二） 泪光。
这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。
该校一名学生，染上抽烟恶习，老师初而婉言相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，我行我素。有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”。
“抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来”说着，把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊：“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝！”
一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。
校方决定施以“鞭刑”。
当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。
校长宽容地答应了。
春节过后不久，他再出现在校长室里，冷冷地说：“要打，现在就打个够吧！”
办公室里，挂着几根粗粗细细长长短短的藤鞭。校长一言不发地取下最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怕的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪现出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时，他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。
校长举起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力却在有意的控制下完全放松了。结果，鞭影过处，好似一阵无关痛痒的，轻轻掠过的凤。
那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。
校长和颜悦色地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行‘鞭刑’表示你有悔过之心。对于有心悔过的人，我的惩罚，往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”
男孩站了起来，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。
12、你认为上文用“泪光”作标题好不好？请谈谈你的理解。（4分）
13、文开头说“这个动人的小故事”，请你用自己的话概述一下这个动人的小故事。（4分）
14、作者精于捕捉人物在故事发生、发展过程中的表情变化，特别是对抽烟少年的表情变化的刻画，请你找出一些关键词语或短语。（提示：5个）（4分）
15、本文对抽烟学生主要运用了描写和描写， 对校长又主要运用了描写。（3分）
16、读了本文，你最感动的地方在**？就此谈谈你的认识。（3分）
三、文言文阅读（12分）
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）
（1）但当涉猎但2）当涂掌事当涂。
3）见往事耳住事4）辞以军中多务辞。
18、请将文中画线句子“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”翻译成现代汉语。（2分）
19、出自本文的一个成语是什么？请解释出来。（3分）
20、孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你的体会，说说读书有哪些益处。（3分）
四、写作（50分）
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