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2012-2013学年下期六校联合期中考试。
七年级语文试题。
全卷分a卷和b卷，a卷满分100分，b卷满分50分；考试时间12o分钟。
a卷(共100分)
第i卷(选择题共18分)
一、基础知识(9分，每小题3分)
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）
a．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán）成的小球，又酸又甜。
b．他处处挨啄，受排挤，被讪（shàn）笑。
c．曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
d．仰之弥（mí）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qì)而不舍。
2．下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
a．但我却选择了另外一条路，它荒草凄凄，十分幽寂。
b．啊！黄河！你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
c．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的斓语。
d．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，该在他的头上，好像有生以来从未梳过。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
b．每当听见雄壮的国歌声时，我的心中不由得义愤填膺。
c．一见面，两人都不约而同地感到与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。
d．客人们带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分，每小题3分)
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项（ ）
a．孤岂欲卿治经为博士邪博士：古代专掌经学传授的学官。
b．卿言多务，孰若孤若：比得上。
c．士别三日，即更刮目相待更：更加。
d．肃遂拜蒙母，结友而别遂：于是、就。
5．下列句子中加点字含义或用法相同的一组是（ ）
a. 蒙辞以军中多务b. 担当涉猎，见往事耳。
此独以跛之故大兄何见事之晚乎。
c. 肃遂拜蒙母，结友而别 d. 大兄何见事之晚乎。
相委而去人皆贺之
6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
a．本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。
b．孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的可能性，继而指出“学”的必要性。
c．本文写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系。
d．鲁肃之所以与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
第ⅱ卷(其他类题型共82分)
三、翻译、默写(10分)
7．把i卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
1) 孤岂欲卿治经为博士邪！ (2分)
译文。2) 将军百战死，壮士十年归。(2分)
译文： 8．默写古诗文中的名篇名句。(6分)
1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)
竹中窥落日。
寒光照铁衣。
马上相逢无纸笔。
2)在李白的《峨眉山月歌》和《春夜洛城闻笛》中任选一首默写。(4分)
答： 四、现代文阅读(12分)
阅读下面的说明文，完成9—12题。(12分)
爸爸的花儿落了（节选）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了**，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
⒂我已不再是小孩子。
9．简要概括本段文字的主要内容。（2分）
10．本段文字中有两处是伏笔，请勾画出来，并指出它们预示了什么？（3分）
11．文章题目“爸爸的花儿落了”有双重含义，分别是什么？（2分）
12．选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？（2分）
13．谈谈成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。（3分）
五、作文(60分)
14．（60分）
生活中，总会碰上形形色色的人，发生各种各样的事。某一天或某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。
那正是生命拔节的声音，那一刻，你长大了！
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选（诗歌除外），不少于。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
b卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)
淮上渔者（4分）
唐）郑谷。白头波上白头翁，家逐船移江浦风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
注释】①逐：跟随。浦：水边，岸边。荻：草本植物，形状像芦苇。
1．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是和2分）
2．诗的。三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。（2分）
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成3～6题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
3.在横线上解释加点词语的意思：（共4分，各1分）
1）世隶耕2）日扳仲永。
3）稍稍宾客其父4）或以钱币乞之。
4.下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）2分）
a、借旁近与之与吕蒙论议
b、余闻之已久仲永之通悟。
c、又七年，还自扬州自是指物作诗立就。
d、于舅家见之但当涉猪，见往事耳。
5.翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）
1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译： 。2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译： 。6.方仲永作诗由一个神童到原文）”，充分说明了。
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