七年级上期末试卷分析

第一大题，20分的题，有得2分的、3分的，其中12分为及格分，两班128人，及格率为百分之五十八。该部分诗词句背写答的还不错，答的差的题是第3题，该题考查的是语文综合性学习，得满分的没有，主要是学生表达不清楚，缺乏对语言的锤炼。

第二大题是阅读理解，计45分，没人得满分的，最高的有得35分的，最低的有得10分的，无论是文言文，还是课外的阅读理解，答的都不好。文言文答的不好的主要是词句翻译和对句子意思的理解，我认为还是学生不记造成的，16分没有得满分的，一般在5---10分之间。现代文阅读都是课外的，计29分。

对文章内容和句子的理解不准确，语言表达不清楚，不简明。对说明方法和修辞不能准确判定，也不能体会其作用。开放性试题更是不能发挥想象，不能联系实际。

更重要的一点是：不能很好地、反复地阅读文章，所以此题得分不高。

第三大题写作部分，计35分，应该说学生对此作文会写作，也能写好，但是学生分数不高，主要集中在20---30分之间，主要是二类和三类作文。此篇作文的主要毛病是：

1、很多学生没有写自己的亲身经历和感受。

2、题目不新颖，不完整，概括性不强。

3、中心不明确。主体不详细不具体，不能突出重点，有时扣不住题。

4、开头与结尾也扣不住题，有的没有开头或没有结尾。等等。

三、教学建议：

针对这次期末考试反映出的主要问题，我认为应从下列几方面来抓：

1、加强课文知识的积累。就是对课文中要求记忆和背诵背写的内容进行熟记。在这方面我们应该有布置有检查，加强巩固。

2、要培养学生良好的书写习惯。评卷中，我们发现一大部分学生装写字的基本功较差，不规范的字、错别字随处可见，影响了成绩，针对这一问题，我们在今后的教学中要引起足够的重视，可进行一些写字的训练，纠正字迹不清的毛病，避免让写字影响成绩的现象再次出现。

3、加强和扩大课外读物的阅读理解。课内的阅读理解，教师应教给学生方法和技巧，鼓励学生多看课外读物，在一定的时候可进行适当的指导。

4、重视作文教学。我们一定要开足作文课，每学期至少要完成15篇大作文。小作文更应多做一些，可随堂进行。在写作中要进行多种形式的训练，克服单一化，从而使学生的作文水平有所提高。