人教版语文七年级上学期期中考试试卷。
满分为100分，时限为120分钟）
班级姓名学号： 计分：
命题人：湖北省汉川市教研室熊圣平。
一、语言积累与运用（20分）
一）选择题（每小题3分，计12分）
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）
a、**（xiù） 啜泣（dub、洗濯（dí） 姊妹（zhǐ）
c、水藻（zaǒ） 乌桕（jid、鹤唳（lì） 不愠（wēn）
2、没有错别字的一项是（ ）
a、昂然挺立小心冀冀b、忍俊不禁玲珑剔透。
c、仙露琼桨突如奇来d、花枝召展反老还童。
3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
a、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
b、理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
c、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
d、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了。
4、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
a、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。
b、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
c、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
d、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
二）非选择题（8分）
5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。（2分）
春雨后。孟郊。
昨夜一霎雨。
天意苏群物。
何物最先知。
虚庭草争出。
6、子曰这句话告诫我们学习与思考要紧密结合。（2分）
7、阅读·联想·概括（4分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
上面这三个比喻表现了具有特点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是。
二、阅读能力（40分）
一）（11分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8、用自己的话说说下面成语的意思（2分）
1）怡然自得：
2）庞然大物：
9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示“看”的词语下加点。（不少于2例，2分）
10、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（4分）
答：（1）趣事：
2）原因：
11、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（3分）
答：（1）趣事：
2）感受：
二）（11分）
去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我a （a.保存 b.收藏 c.
珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：
“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。
”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。
我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？
”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁b（a.惊叹 b.惊讶 c.
惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。
我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。
爸爸说这叫象牙微雕。
我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们**。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。
几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：
“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就c（a.爱好 b.喜爱 c.
酷爱 d.热爱）微雕艺术。*****时，他遭**，被下放到农场。
而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。
他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
我望着这粒“米”，明白了它的价值，它d（a.孕藏 b.凝聚 c.
凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
12、给画横线的abcd四处选填适当的词语，依次应是4分）
13、本文开头运用的方法是1分）
a、交代基本要素的叙述法b、开门见山的点题法。
c、渲染气氛的描写法d、引人关注的提示法。
14、本文以为线索。
一句是全文的点睛之笔。（2分）
15、本文第段是插叙的内容，它在文中的作用是。
。（2分）16、你认为本文第段中加点的“一种精神”是指。
的精神。（2分）
三）（18分）
春风 老舍。
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱**的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山，虽然秀美，却不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
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