①《论语》十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：
山光悦鸟性。
洪波涌起。潮平两岸阔。
旧时茅店社林边。
志在千里。
我寄愁心与明月。
5、请根据你对“理想“的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯，不得照抄原文。（4分）
新同学，你知道理想是什么吗？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。
仿句。6、 诗歌赏析。（5分）
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
．全诗以“行”为线索，从起，到终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(3分)
.对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）2分)
:这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
：颔联、颈链些莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
c:诗人善于把握景物的特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
d:尾联详细描写“白沙堤”的美丽景物。
二、口语交际。（3分）
7、初一新生李明刚到学校，就被校图书馆里众多从未见过的新图书吸引住了，他到图书馆借了一部心爱的**来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？
三、名著阅读（3分）
阅读下面选文，按要求完成。
乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
8、选文出自中的《乌龟和老鹰》的故事，你还知道其中哪些有关的故事呢？请你写出二个。
四、阅读理解（共40分）
一）、文言文阅读。
阅读《幼时记趣》，完成9---12题。共（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
9．给加点的字注音。（2分）
童稚鹤唳土砾丘壑。
10．解释下列加点字在文中的意思。（4分）
明察秋毫察私拟作群鹤舞空拟：
盖一癞**盖方出神方：__
11．翻译下面的句子。（4分）
以丛草为林。
捉**，鞭数十，驱之别院。
12．①文章写了作者童年生活的哪三件“物外之趣”？（3分）
用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？（3分）
二）、课内阅读一。
阅读《紫藤萝瀑布》选文，完成13---16题。共（10分）
①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地__a_（覆盖、笼罩、弥漫）着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串 __b__（伶仃、孤独、孤单）地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
13．在文中划横线的地方填上适当的词语。 (2分)
ab14．.找出点明全文主旨的句子，并说明其蕴含了作者怎样的感情，试加以分析。(3分)
主旨的句1分)
你的分析。2分)
15．十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ (2分)
16．选文第4段中“我不觉加快了脚步”与本文开头第一段哪句话互相照应？（1分）请问作者加快脚步的原因是什么？(2分)
三）：课内阅读二
阅读《春》选文，完成17---21题。共（14分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
②桃树、杏树、梨树， 。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮（ ）地响。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着suō( 戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
17．给文中加点的字注音或根据拼音些汉字。（4分）
应和（ ）嘹亮（ ）yùnniàng披着suō(
18．第①段着力描绘了春草勃发的景色，其中最能体现出小草动态和透露出它顽强生命力的一个字是：__第②段描写桃、杏、梨争春比美，竞相开放的句子是第④段能用两个字来概括春雨的特点，这两个字分别是：a___b___3分）
19．.春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？（2分）春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？（1分）
20．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（2分）
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