枝江英杰学校2024年秋季招生考试。
七年级语文学科测试卷。
满分：100分时间：75分钟分数。
卷首语】：亲爱的同学，枝江英杰欢迎你的到来！在你小学即将毕业之际，这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，好好表现自己吧！
用你的真情和智慧为自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！祝你成功！
一、考考你的基础（44分）
1、看拼音写词语。（6分）
jiāo zào bù ānhú lún tūn zǎoxuán yá qiào bì
yì yáng dùn cufā fèn tú qiáng sī kōng jiàn guàn
2、用“○”圈出与“寺”字读音完全相同的字。（3分）
逝释饲誓驷示肆。
3、下列词句中，没有错误的一项是3分）
a、蒜瓣书藉哀思b、蒸融枯萎锻炼
c、在工作卓有成郊的同时，镭射线也在无声地浸蚀着她的肌体。
d、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是3分）
爱心是（ ）使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ）使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ）使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ）使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠里的一泓清泉。
一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光。
abcd.④②
5、下列说法正确的打“√”错误的打“×”4分）
1)“曹操、林黛玉、王熙凤、严监生”四个人物的名字是按音序排列的。
2) 用数笔画查字法“鼎”和“舒”都是十二画。
3)模(mó)糊、似(sì)乎、尽(jǐn)管、畜(chù)养，这些词语中的字的读音全对。（
4)“隔壁千家醉，开坛十里香。”这句话运用了比喻的修辞手法。
6、按要求写句子。（8分）
李华对关红说：“我替你把信寄出去。”（改为转述句）
人人都夸李林是个好孩子。（改成双重否定句）
在会上，纷纷发表自己的意见。（用修改符号在原句上修改病句）
根据词语的意思造句。
新鲜：出现不久，还不普遍、稀罕。
新鲜……7、根据语境填写成语。（4分）
面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是看看你的监考老师用一个成语形容一下他（她）的外貌再看看你周围的同学，好像答得很顺手，这时，你也该集中注意力地答题了。
8、用“我”的积累填空。（13分）
1）今人不见古时月，古人眼里的月是丰富多彩的。
这是寄托思念的月潭面无风镜未磨”这月宁静和谐。请发挥想象，写一个把月亮当做人的句子。
2）望着这田田荷叶，亭亭荷花，再吟杨万里的诗句。
顿觉清香满口。
3）洗手的时候，日子从里过去；吃饭的时候，日子从
里过去；默默时，便从前过去。这三句选自课文作者是整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者文中首尾呼应的句子是。
二、考考你的阅读（26分）
阅读（一）1、我国古典文学宝库中，名著浩如烟海，为了便于记忆，有人编了二十八字诀：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。”
“东西三水桃花红”这句中的“西”是指《西游记》，其中我最欣赏填人名因为他填两个成语）。（3分）
“东西三水桃花红”中的“三”指的是《三国演义》，里面的故事脍炙人口，衍生出了许多有趣的歇后语，请你写出两句。（2分）
“东西三水桃花红”中的“水”自然指的是《水浒传》。其中人物众多，一共有条好汉，人物各具特色，每人都有一个神形兼备的外号，请你连一连。（1+2=3分）
鲁智深花和尚吴用母夜叉。
林冲豹子头孙二娘智多星。
我还知道这二十八决中的“红”是指桃”是指2分）
2、你知道下列故事中的主角是谁吗？（请填写主要人物一个，3分）
四面楚歌三顾茅庐精忠报国（ ）
阅读（二 ）
星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：嗬！好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺！
为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。
“吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她？每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。
她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的，多美呀！
在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。
朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。
下午，我正往回走时，又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。
”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。
可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问：
“你的腿……”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。
”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅仅在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。
呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘！
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
弱不禁风：
灰心丧气：
2.写出下列词语的反义词。（2分）
忧愁阴暗。3.文章第①自然段画“﹏”的语句在全文中起何作用？选出准确的一项（ ）2分）
a.赞美花的旺盛、美丽，突出小姑娘的养花技术高，抒发作者赞颂之情。
b.以花衬人，通过赞颂花的美丽、旺盛，为下文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫。
c.通过赞颂花的美丽、旺盛，突出生活的美好、幸福，表达“我”对新生活、对小姑娘的无限赞美之情。
4.文章第⑤自然段突出对小姑娘的和进行描写，可反映小姑娘3分）
5.请你为这篇文章拟一个恰当合适的题目写在开头的横线上。（1分）
6.读完这篇文章，小姑娘对生活的态度给你什么启迪？联系实际谈谈你的感受。（3分）
三、考考你的表达。（30分）
六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给你留下的印象最深刻？以《成长的故事》为题，写一篇左右的习作，注意把事情写具体，感情真实，写出这件事给自己带来了哪些启示。
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