说明：本卷分值100分；其中卷面分3分。用时100分钟。
一、 语文知识积累与运用（共23分）
1．阅读下面这段文字；并根据拼音写出相应的汉字。（3分）
学习是人生必经的lǚ ▲途；路上有彩虹也有荆棘；能否拥有成功取决于你面对困难的态度。学习讲究的是孜孜不juàn ▲ 而不是半途而废。只要你树立目标；有qiè ▲而不舍的精神就一定会有收获。
2．根据下面语境；为横线处选择合适的词语；将其填在横线上。（3分）
浙江悠久的历史和深厚的文化； ▲了浙江人义利并举、求真务实、发愤图强的优秀精神品格。新中国成立以来；浙江人民 ▲ 深厚的传统文化； ▲新的时代要求；形成了特色鲜明的浙江精神。
a秉承 b融合 c铸就）
3．下面两个句子各有一处语病；请修改。（4分）
随着沪杭磁悬浮线路的建成；使“上海有个西湖；杭州有个外滩”的梦想变为现实。
能否**网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。
4．古诗文名句默写（5分）（前三题必做；（4）（5）任选一题）
1野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
2）黄河远上白云间王之涣《凉州词》）
3竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
4）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变；每个时代都有属于自己的诗人的两句是：
5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的。
5．名著（篇）阅读。(3分)
根据下列摘录的语句；分别完成各题。
1）有一次我偷偷地看她；她把我的五戈比放在手掌上；瞅着它们；默默地哭了；一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
上面文字中所说的“我”是。
2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；仿佛是踊跃的铁的兽脊似的；都远远地向船尾跑去了；但我却还以为船慢。他们换了四回手；渐望见依稀的赵庄；而且似乎听到歌吹了；还有几点火；料想便是戏台；但或者也许是渔火。
这段文字选自写的。
6.语文实践活动。(5分)
为积极推进“三进”校园（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）活动；培养学生自主学习能力和学习兴趣；营造高雅的校园文化。学校准备围绕“书法进课堂”这一活动；开展专题系列活动；请你积极参与完成以下任务：
请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（不超过15个字）（2分）
在活动中；小明同学认为；现在都用电脑打字；书写好不好无所谓。假如你在场；听到了这样的话；不同意他的看法；那你该怎么说呢？（3分）
二、现代文阅读{20分)
请认真阅读下面语段；完成7～12题。
一）（6分）
保卫黄河》歌词。
朗诵词) 中华民族的儿女啊；谁愿意像猪羊一般；任人宰割？
我们抱定必死的决心；保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！
多声部合唱)
风在吼；马在叫；黄河在咆哮；黄河在咆哮！
河西山冈万丈高；河东河北高粱熟了。
万山丛中；抗日英雄真不少！
青纱帐里； 游击健儿逞英豪！
端起了土枪洋枪；挥动着大刀长矛。
保卫家乡！保卫黄河！
保卫华北！保卫全中国！
7. 课本中的《黄河颂》在内容上是对黄河及民族精神的赞美；语言上委婉；意象丰富。请概括《保卫黄河》写的是什么内容？在语言上又有什么特点？ （4分）
8.最后四句保卫的分别是“家乡”、“黄河”、“华北”、“全中国”；能否把他们的位置调整为“全中国”、“华北”、“黄河”、“家乡”？为什么？（2分）
二）（14分）
蝴蝶的金翅膀。
只要略加观察；闪过我眉宇的慌张就会坦露无疑；我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌；那里；供奉着两条黑黢黢(qū)的毛毛虫。三日不见；刮目相看；你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶；转瞬即变；像魔术般；我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后；开始上课。可接下来的情况就恶劣了；只听我同桌以惊雷般的分贝和速率；“啊”的一声蹦起来。“她养两条毛毛虫！
”他的脸色白垩纪的土壤般；面部肌肉也**后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本；几乎袋鼠状跳过来道：
“怎么回事？”
千万万千；我没料到毛毛虫溜达出来；更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下“腾”地转换成红萝卜色。我嗫嚅(niè rú)道：
“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱；他是学习委员耶！竟然？
老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来；仿佛展示：证据昭昭；你们都看到了吧！让我尤其痛苦的是；两条丑陋的虫子竟然不知羞耻；慢腾腾地扭着身子炫耀。
完了；十几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头；恐怖地思忖(cǔn)。
“把虫子收到盒子里；星期一放学后告诉我；蝴蝶有多少种。”
天使的声音在耳边吹拂；这是老师的吗？我怔了一下才缓过神；这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
我如约来到老师办公室；她表情依然平静似水。我可不敢出大气；嘤嘤着说：“全世界大约有蝴蝶1 5000种；单台湾就有400多种。
”见老师没吱声；知道她不满意；赶紧补充道：“凤蝶最美呢；全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。
我急了；休息日片刻不闲地忙活查资料；换得老师没态度；可了得？我猛地仰起头；豁出去了；大声说：“蝴蝶翅膀上的花纹；由鳞粉状的细末构成；产于美洲的大桦斑蝶能迁徙2 000到3 000公里；集体过冬呢……”
竹筒终于把豆子倒完了。老师问：“你知道金翅膀的蝴蝶吗？”
当然；我不知道。
我回到家；再次开始搜寻。这一查真吓了一跳；单讲蝴蝶分类；学问就浩瀚。比如说凤蝶；就有碧凤蝶、麝香风蝶；五花八门；使人眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有；只是我没查到。但我想：即使世间没有；老师的心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察；另一只眼睛不停寻找。
9．请你从文中最后一段找出揭示主旨的句子。(2分)
答： 10．文中有不少精彩的语言值得品味；从修辞运用、词语锤炼、描写手法、感**彩等方面任选一角度对下面两个句子作简要赏析。(4分)
1）他的脸色自垩纪的土壤般；面部肌肉也**后的公路样扭曲。
2）天使的声音在耳边吹拂；这是老师的吗？我怔了一下才缓过神；这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
答 11．第⑧段单独成段从结构和内容上看有什么作用？(4分)
答： 12．文章对老师着墨不多；但老师的形象依然清晰可感；你喜欢老师这种处理问题的方式吗？为什么？(4分)
答： 三、古诗文阅读(24分)
请认真阅读下面的古诗文；完成l3～14题。
一)(5分)
绝句。杜甫。
迟日江山丽；春风花草香。
泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯。
注释】①泥融：指冻泥融化；又软又湿。
13．诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
14．后两句中的一“飞”一“睡”有着怎样的妙处？（3分）
二）（10分）
狼。蒲松龄
一屠晚归；担中肉尽；止有剩骨。途中两狼；缀行甚远。
屠惧；投以骨。一狼得骨止；一狼仍从。复投之；后狼止而前狼又至。骨已尽矣；而两狼之并驱如故。
屠大窘；恐前后其受敌。顾野有麦场；场主积薪其中；苫蔽成丘。屠乃奔倚其下；弛担持刀。狼不敢前；眈眈相向。
少时；一狼径去；其一犬坐于前。久之；目似瞑；意暇甚。屠暴起；以刀劈狼首；又数刀毙之。
方欲行；转视积薪后；一狼洞其中；意将隧入以攻其后也。身已半入；止露尻尾。屠自后断其股；亦毙之。
乃悟前狼假寐；盖以诱敌。
狼亦黠矣；而顷刻两毙；禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
15．解释加点的词语。（4分）
止有剩骨（ ）其一犬坐于前( ）
一狼洞其中（ )乃悟前狼假寐( )
16．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
初中七年级语文期末试卷
说明 本卷分值100分，其中卷面分3分。用时100分钟。一 语文知识积累与运用 共23分 1 阅读下面这段文字，并根据拼音写出相应的汉字。3分 学习是人生必经的l 途，路上有彩虹也有荆棘，能否拥有成功取决于你面对困难的态度。学习讲究的是孜孜不ju n 而不是半途而废。只要你树立目标，有qi 而不舍的...
初中七年级语文题库七年级语文期末试卷 答案
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初中七年级地理期末试卷
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