铜鼓初中2023年七年级上中期语文检测试卷。
总分:100分检测时间:120分钟)
姓名班级学号___得分。
一、语言积累与运用:(28分)
1、加点字读音正确的一项是( )2分)
a、蝉鸣(chán) 响彻(chè) 卑微(bī)
b、收敛(liǎn) 聒噪(guō) 短暂(zàn)
c、颤动(zhàn) 延续(yán) 痕迹(hén)
d、曾经(céng) 宽恕(rù) 抑扬(yì)
2、下列词语书写错误的一项是( )2分)
a、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张。
b、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外。
c、分歧瘫痪脸颊祷告。
d、憔悴诀别覆盖遮蔽。
3、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )2分)
a、语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
b、他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
c、《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!
d、2023年北京成功举办了奥运会,这是多么骇人听闻的消息!
4、下列各句中没有语病的一项是( )2分0
a、为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度。
b、学校开展**安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
c、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。
d、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5、根据语境仿写句子,构成排比:(2分)
有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜。
6、名著填空:(4分)
西游记》主要写的是三人保护唐僧西行取经的故事。其中大闹天宫的故事情节扣人心弦,你还喜欢其中的哪个故事情节。
7、默写:(10分)
1)学而不思则罔。
2可以为师矣 。
3不亦君子乎?
4)三人行。
5)三军可夺帅。
6)孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是。
7) 老骥伏枥壮心不已。
8禅房花木深。
8、口语交际:(4分)
王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说:“呀!王丽同学看书可认真,书上还标了记号,作了圈点批注呢!”(4分)
1)管理员刘老师的言外之意是:
2王丽听了,很不好意思。假如你是她,应该如何说?
二、课内外阅读(32分)
一)古文阅读(12分) 阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习:
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“君在不?”答曰:
“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!
与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
9.解释下列括号中词语在文中的意思。(2分)
1)与友(期)行()
2)去后(乃)至()
3)相(委)而去()
4)下车(引)之()
10.翻译句子:2分。
1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
2)君与家君期日中。日中不至,则是无信。
11.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)君:尊君:
家君:12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)
13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)
14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
二)现代文课内阅读 (10分)
秋天的怀念。
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:
“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?
”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
15、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )1分)
a、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
b、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
c、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
d、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
16.“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(1分)
17.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。(2分)
18.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得正烂漫”?结尾重复母亲“好好活儿”的话,有什么深意?(2分)
19.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(2分)
答。20.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(2分)
答。三)课外阅读(10分)
春》朱自清。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1分)22、文中画线的句子用了的修辞手法(2分)
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