语文七年级上册期末复习试卷

发布 2023-02-17 22:46:28 阅读 3297

时间120分钟分数120分)

一、 书写卷面题(8分其中卷面分5分)

一) 书写题(3分)

要求:认真、规范地抄写下面一段话。

每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。(爱因斯坦)

二)卷面分(5分)

一档(4-5分)书写认真、规范,字迹清楚,卷面整洁。

二档(2-3分)书写基本认真工整,字迹比较清楚,卷面基本整洁。

三档(1分)书写潦草,卷面不够整洁。

四档(0分)书写极其潦草,使人难以辨认,卷面很不整洁或基本未答卷的。

二、 基础知识积累及运用(20分)

1、 请依据给出的读音,写出正确的汉字﹝要求:汉字书写规范、整洁、美观﹞(4分)

瘦骨哑苦心孤﹝ ﹞

盘﹝ ﹞卧龙糟 ﹝

2、请给加点的汉字,标出正确的读音(4分)

险象迭生玲珑剔透猝然长逝踉踉跄跄。

骇人听闻称职蹂躏篡夺。

3、 下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是:﹝ 2分。

a鲁智深倒拔垂杨柳。

b诸葛亮三顾茅庐。

c孙悟空大闹天空。

d刘姥姥进大观园。

4、 抽样调查:(3分)

你最喜欢本学期的哪一篇文章,是什么体裁的,并谈谈你喜欢的理由:

文章名称。体裁。

理由: 5、 背诵楼(5分)

a徐喷以烟作青云白鹤观,﹝ 为之怡然称快。

b、枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

c、天河何处?远远的海雾模糊。

d、清晨入古寺,初日照高林。

e商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

6、 模仿秀(2分)

仿照例句的样式,再写一个句子,内容自定。

我爱平凡,我追求平凡,我希望在平凡的生活中作出不平凡的业绩来。

三、 现代文文阅读(30分)

一﹞春。1 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

2 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

3 “吹面不寒扬柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里yùn niàng鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

4 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿的发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜,在乡下,小路上,石桥边,有撑﹝ ﹞起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō﹝ 戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1、给文中加点的字注音,按拼音填写汉字。(2分)

应和撑伞﹝ ﹞

yùn niàng披着suō﹝

2、段①着力描绘了春草勃发的景色,其中最能表现小草动态和透露出它顽强的生命活力的句子是段②描写桃、杏、梨争春比美,竞相开放的句子是2分)

3、春风“像母亲的手抚摸着你”,是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得它还像什么?(2分)

4、段④画横线的句子,从不同的角度,描绘了春雨的哪些特点?(2分)

5、透过一幅幅生机勃勃的春景图,你感受到作者什么思想感情?(2分)

6、从下列名句中,选出一句,发挥你的想象和联想,说说每一名句描写春景的妙处。(3分)

⑴红杏枝头春意闹踏花归去马蹄香。

⑶春风又绿江南岸随风潜入夜,润物细无声。

7、下列对选文的理解有误的一项是( )2分)

⑴段①写人在草地上的活动与感受,从侧面表现了春草勃发给人们带来的欢乐。

⑵段②从盛开的花写到秋天的果,从树上写到地面,描绘了百花争春的繁荣景象。

⑶段③用拟人修辞手法,从触觉和视觉入手,突出了春风的和暖和它带来的清新感。

⑷段④描绘了春雨中特有的优美温馨的景象及和平安宁的氛围。

二)牵着母亲过马路。

1 周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不字自禁,一定要上街买点好招待我们。母亲说:“您们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!

”我便说:“好,好,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:

“好,好,你去,你说买啥就买啥。”

2、到菜市场需要走一段人行道,再横穿马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。

她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?

3、穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……

4、一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!

5、上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路折身回去上班。

横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

7、我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一渔民提着沉甸甸的鱼网……

阅读理解:1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。

(1)母亲为什么喜不自禁?(2分)

(2)母亲为什么眼里闪过惊喜?(2分)

2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分)

3、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括。(每一点不超过8个字)(3分)

4、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?(2分)

5、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是( )2分)

a、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。

b、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征。

c、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华。

d、文章早后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。

6、这篇散文写得很感人,(1)你认为最使自己感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发或教育? (2分)

四、 文言文阅读(22分)

一 )陈太丘与友期。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:

“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!

与人期行,相委而去。”“元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

2、 这段文字表现人物性格的主要方法是___描写,运用的表达方式是2分)

3、 文中“君”“尊君”“家君”表示的意思是什么?(3分)

4、 把下面的文言句子翻译成现代汉语。

1)、与友期行。(2分)

2)待君久不至,已去。(2分)

5、 找出文中点明不守信用的人是客而不是陈太丘的句子。(2分)

6、 元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?从中看出元方是个怎样的孩子?(2分)

7、 从这个小故事中你受到了什么启示?(2分)

二)智子疑邻。

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。

语文七年级上册期末复习试卷

时间120分钟分数120分 一 书写卷面题 8分其中卷面分5分 一 书写题 3分 要求 认真 规范地抄写下面一段话。每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身 这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 二 卷面分 5分 一档 4 5...

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时间120分钟分数120分 一 书写卷面题 8分其中卷面分5分 一 书写题 3分 要求 认真 规范地抄写下面一段话。每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身 这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 二 卷面分 5分 一档 4 5...

语文七年级上册期末复习试卷

时间120分钟分数120分 一 书写卷面题 8分其中卷面分5分 一 书写题 3分 要求 认真 规范地抄写下面一段话。每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身 这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 二 卷面分 5分 一档 4 5...