七年级复习

复习资料。

1、基础题。

1）词语请认真看书。

2）成语：二、文言文。

牢牢掌握课内知识点！记忆字词解释。（翻阅之前的资料）

课外文言文：

一）看文章题目，获取内容的信息，抓人事物，中心。

二）看注释。

三）看题，抓取信息点。

四）尝试阅读，（文言文需要多阅读，培养语感，积累字词解释，久而久之，断句，字词解释和翻译都不成问题了）

联系上下文和所学的课内字词解释以及所积累的词汇，推敲字词意思。

三、现代文阅读技巧整理：

] 概括故事情节。

技巧：1、人+事+果（适用于一句话概括事件或情节题）；2、起因+经过+结果（适用于概括比较复杂的事件）3、开端+发展+高潮+结局（题型一般是要求补全情节，近年来多用填空形式，因此答题前首先要先分好层次）

] 分析插叙的作用。

技巧：插入了……内容，补充交代了……，表现人物……性格，突出主题。（有时也会有解释了悬念，推动情节发展等作用）附：

倒叙的作用：突出事件的结局，造成悬念，吸引读者。补叙的作用：

补充交代……的内容，突出人物……特点，增强艺术效果。

] 线索的提取及其作用分析。

技巧：1、如何提取线索：主要看把材料（事件）贯穿起来的是什么，一般是事线、物线、情（情感变化）线，有时也会以时间、地点为线索。

2、线索的作用一般有这些：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨，条理清楚、层次清晰。

] 分析关键的句段的作用（多为分析开头、中间和末尾的重要句段的作用）

技巧：从两个角度引人入胜④为后文情节发展作铺垫。

2、在结尾（一般是入手：内容上、结构上。一般有如下规律：

1、在开头。内容上：①开篇点题②写出了……（概括内容），抒发……情感。结构上：

引出下文②统领下文③设悬念，议论、抒情句）。内容上：①点明……中心，深化主题；写出了……（概括内容），突出人物……思想品质（或情感）。结构上：首尾呼应，总结全文。

3、在中间。内容上：（概括本段内容即可）。结构上：①承上启下（过渡）作用。②为后文的故事情节埋下伏笔（或做铺垫）

] **主人公是谁？

技巧：最能表现主题思想的人物。如《翻浆的心》主人公是搭车男青年。

] 结合文段分析人物形象的特点及其作用。

技巧：特点分析：观其外察其内，通过细读人物的言谈举止等细节和相关典型事例来归纳人物形象特点，注意：

1、归纳时用词要尽量准确；2、“结合原文”时要举例（引用或概括）；3、结合主题来揣摩人物特点；4尽量答完整。作用分析：1、扣主题；2、次要人物往往用。

来衬托主要人物；3、线索人物起穿针引线的作用，使全文事件、人物有机结合、浑然一体（参看考点三——线索的作用）。

] 人物描写句的作用（答法与考点十五类似）

技巧：运用……描写，用了“××等词语，生动传神地表现了谁在……情况下的……心情（感情、性格、精神特点），突出了……（扣主题）。

] 揣摩人物的心理（结合语境写一段人物的心理活动）

技巧：1、用第一人称；2、联系上下文的语境来准确把握人物的心理；3、描写要符合人物的性格特点和身份。

] 根据情节梳理人物的情感态度变化过程。

技巧：梳理情节，注意起伏变化，分好阶段层次，提炼关键词句。

] 自然环境描写的作用。

技巧：1、交代故事发生的天气、时间、地点；2、突出景物（环境）……特点；3、渲染了……气氛；4、烘托了人物在……情况下的心情（性格、情感）；5、为下文……的情节发展作铺垫（或推动情节的发展）

] 社会环境描写的作用。

技巧：交代了当时……的社会背景，为……作铺垫（或推动情节的发展），突出人物在……情况下的心情（性格、情感），揭示……（主题）。

] 标题的含义（谈谈你对标题的理解）

技巧：（1）从表层含义和深层含义这两个角度来答题；（2）联系主题来分析，要答完整。

] 标题的作用。

技巧：（1）概括全文的主要内容；（2）暗示主题，点明写作对象或者中心；（3）做线索，贯穿全文，使全文内容浑然一体；（4）设置悬念或者运用了修辞手法等（或营造气氛），具有让文章具有文采性，激发读者的想象和阅读兴趣的作用；（5）当记叙文以植物或者动物为题目时，答：**物象征了___是___和___关系的纽带或者载体。

] 写作手法的辨识及其作用分析。

技巧：作用分析：结合主题、上下文和本技巧的特点来回答。

比如：欲扬先抑的作用：把……和……（抑和扬的内容）形成鲜明对比，突出……主题……，使文章一波三折，跌宕起伏，更有吸引力。

常考的写作技巧有：设置悬念、铺垫、照应（有伏笔必有照应）、伏笔、衬托、对比、欲扬先抑、正侧面描写结合。

] 语言赏析。

题型：这个句子（词语）好在**（或：从表达效果上点评句子；或：找出文中富有表现力的词句进行赏析。）

技巧：修辞（妙词、写作手法、句式特点等）+效果词（生动、形象、传神、富有感染力等）+分析（结合文章主题、人物特点、典型事件等等）

格式：运用了__(写上人物细节描写或者运用的修辞手法）__形象生动地写出了__（描写对象+做什么事+怎么样___表达/突出_（抓中心）__的情感。（如果写人物需要补充填写，人物形象特点）

] 体味和推敲重要词句在具体语言环境中的深刻含义。

技巧：抓住关键词，联系中心和上下文由表及里地进行诠释，要把反语说正、婉语说直、比。

喻义说明白、象征义说清楚。

格式：“*词原意是文中指结合内容围绕中心和情感作答）

] 开放性试题，主观性表达题（比如联系生活谈感受、阐述观点，或者对某一情节进行延伸扩写）

技巧：1、谈感受一定要紧扣主题，注意题干中关于联系生活或阅读体验的要求；2、延伸扩写题则要在紧扣主题和语境的基础上尽量写得流畅生动，其中人物对话要符合人物性格、身份特点；3、阐述观点题须做到这四步：亮观点+谈理由（还可引名言）+联实际（有时题目还要求结合阅读体验）+作总结。

四、满分作文佳句摘录（1）

1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、幸福。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

3、大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；

从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

4、成功与失败。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。

蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。

航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。

空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

6、朋友是什么？

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

8、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；

青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

9、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

11、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

12、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从。

秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？

13、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

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