初一语文期中试卷。
一、积累与运用。（27分）
1.下面的语段中有三个错别字，请找出并依次订正。（3分）
大自然生生不息，四时之景美不盛收。无论是花团锦族的春天、深远高邈的秋天，还是热烈粗广的夏天、咄咄逼人的冬天，都引发了文人无限的情思与遐想。
2.下列选项中读音有错的一项是（ ▲3分）
a.菡萏 hàn 吝啬lìn 祷告dǎo
b.着落zhuó 静谧mì 黄晕yùn
c.澄清chéng 莅临lì 确凿záo
d.贮ch蓄分歧qí 抖擞sǒu
3.用诗文原句填空。（10分）
1)日月之行，若出其中若出其里。（曹操《观沧海。
2)乡书何处达王湾《次北固山下》）
3)遥怜故园菊岑参《行军九日思长安故园》）
4小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
5)峨眉山月半轮秋李白《峨眉山月歌》）
6)正是江南好风景杜甫《江南逢李龟年》）
7随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
8)不知何处吹芦管李益《夜上受降城闻笛》）
9)子曰：“学而不思则罔论语》十二章）
10)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香朱自清《春》）
6. 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活与体验的散文集。说说右图可作为《朝花夕拾》里哪篇文章的插图？为什么？（2分）
7.最近，校团委开展“大队委”竞选活动。在自我展示环节中，有两位同学做了如下的竞选演讲。从演讲的内容看，你觉得哪一位同学成功的可能性更大？说说你的理由。（3分）
同学甲：大家好！我是xx班的xx，站在这里十分荣幸。
我竞选的是大队宣传委一职。因为我擅长绘画，曾在“我为奥运添色彩”绘画比赛中获得一等奖。小学时，我也一直担任班级宣传委。
希望我能继续发挥所长，为大家服务。请大家投我一票！
同学乙：大家好！我是来自xx班的xx。
在班上，我担任班长一职。我性格活泼，开朗幽默。我的理想是考上南师附中。
我的座右铭是“学海无涯苦作舟”。虽然我有很多的缺点，但希望大家能给我一次锻炼的机会。
二、阅读与理解。（43分）
一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
李白。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8．首句借“ ▲1） ”和“ ▲2） ”两样景物，渲染了 ▲（3）的气氛，为全诗奠定了感情基调。（前两空用诗中的词填空）（2分）
9．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句运用 ▲（1） 的修辞手法，表达了诗人。
▲（2） 的情感。（3分）
二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（13分）
陈太丘与友期行。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
1）陈太丘与友期行2）相委而去。
3）下车引之4）元方入门不顾 ▲
11.为下面句子补充成分，称谓合适的一项是（ ▲2分）
）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
a.鄙人 b.家君 c.君 d.尊君。
12.按要求答题。（4分）
1）用“/”给句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）
元方时年七岁。
2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
13.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ▲3分）
a.文章语言凝练，“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等几个词就将陈太丘和友人间的事交代得非常清楚。
b.文章以叙述和描写为主，重点写了陈元方和他父亲以及友人的活动，表现了父亲陈太丘教子有方。
c.文章中 “惭”、“下”“引”等词表现了友人惭愧的心态，启示我们出行要守时，交往要守礼。
d.元方七岁时的言行能被记入《世说新语·方正》，是因为他品性正直无邪，不卑不亢，有理有据，极好地维护了父亲的尊严，这也体现了编者对他的肯定和赞美。
三）阅读下面的文章，完成14-17题。（14分）
秋天的怀念。
史铁生。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？
”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。
”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
14. 文章蕴含了作者哪些复杂的情感？（3分）
15. 品味下列语句。（5分）
1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3分）
2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（2分）
16.下列对文章第五段的朗读，不正确的一项是（ ▲3分）
a.第五段是作者心中最痛、不堪回首、不愿提及的诀别，应该带着深沉而忧伤的情感去朗读。
b.“我没想到她已经病成那样”中的“没想到”应重读，目的是为了强调作者对母亲身患重病感到意外和痛心。
c.“也绝没想到那竟是永远的诀别”一句可以这样停顿：“也绝没想到﹀那﹀竟是﹀永远的﹀诀别”。(表示停顿)
d.第五段的朗读时语速要快，语气要重，这样才能读出作者对母亲永远离去的沉痛的心情。
17.文中母亲两次提议带“我”去北海看花有什么深意？（3分）
七年级语文期中试卷
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七年级语文期中试卷
5.下列标点符号运用错误的一项是 2分 a.好吧，就明天。我说。b.不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着 我可活什么劲！c.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 d.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。是鲁迅先生的真实写照。6.下面是对 放下饱食过稻香的镰刀，用...
七年级语文期中试卷
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