街道办中心小学马凤芹。
一学期很快过去，可以说是紧张忙碌而收获多多。这学期我积极的去适应新课程的要求，责任促使我无怨无悔的做好本职工作。一学期过去了，现将六年级数学教育教学工作小结反思如下。
在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学***现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违反常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的突破口。
现行的教材都是分课时编写，通常每课时的任务必须在一节课内完成。多数教师对每节课的内容、任务、进程都具体以时间顺序来分解，有时怕完不成任务，学生在关键处及易混易错处发生分歧时，不敢花过多的时间让学生争辩交流，生怕“节外生枝”，过分讲究课堂教学环节的丝丝入扣，教师往往在一节课的各个阶段，按“套路”引领学生一步一步去“走教案”就行了。这种课看上去紧凑，但缺少一种动态生成，往往以牺牲学生学习的积极主动性为代价，弊病很多。
我认为教学任务是否完成不在于课上讲了多少，而要看学生学得如何。只要有利于学生学习积极性的调动和学生发展，固定的课堂教学时间结构可以打破，无需每个环节都要安排。只要课堂上学生学得活泼、主动，重点思路掌握了，不会的问题解决了，即使设计的教学内容或书上的练习没完成，或由于学生对某个内容**的欲望很强，教师打破教材课时的限制，根据学生的需要灵活地处理教学结构而拖堂了，都不能以时间把握不准而一律认为不是一节好课。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是数学的工作内容和工作动力，我在今后的数学教学工作中，将不断总结已有的成功经验，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面提高数学课堂教学质量，推进数学课程改革而努力工作。数学知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代数学科学技术的发展，能使学生真正了解到数学知识的实用价值，使数学教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的数学的奇妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向数学，从数学走向社会。
六年级上册数学教学工作总结
2015年秋期六年级上册数学教学工作总结。石笋小学 黄敏。时光荏苒，蓦然回首，一学期的教学又要结束，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾本学期的数学教学工作，我感叹很多，有成功也有失败，成功之处 我能认真执行完学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施...
六年级上册数学教学工作总结
六年级上册数学教学工作总结 文雪辉。本学期，我担任六年级二班数学教学，从各方面严格要求自己，遵守学校规章制度，从不早退。结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力，在县数学骨干教师培训中，认真学习 反...
六年级上册数学教学工作总结
本学期我服从学校领导的安排，担任六年级六班的数学教学工作。这是我从教十几年来第一次上毕业班，对教材内容掌握也不够透彻。所以，我认真学习教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班学生的实际情况开展教学工作。现对本学期的教学工作做以下总结 一 认真备课。课前认真钻研教材，结合本班学生...