六年级上册数学教学工作总结

发布 2023-02-16 07:55:28 阅读 9732

本学期即将过去,回顾所教六(1)(2)班,可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。从总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,服从领导安排,积极参加集团内教研活动,勇语发言,认真听取教研员的意见与建议,拓宽新思路、将自己的思路结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,达到了一定的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、认真备课。备课时,不仅备学生,还要备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是自己最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进自身课堂教学和提高自身的教学水评有一定的帮助。

但今后需注重后测,及时反馈,查漏补缺,阶段性测试。

二、注重课堂教学效果,注重建立良好的教学氛围,采用自主学习法,把握好师生,生生之间交流互动,共同发展,增强课堂气氛,提高教学质量。在课堂上我较注重调动学生的积极性,善于创设问题情境,善于师生数学思维交流,充分体现以学生为主体,老师为主导,让学生尽可能学得容易,学得轻松,精神愉悦,培养学生多动脑,动口的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

经过这学期的教学我与部分学生建立了良好师生关系,部分学生在学习数学时有了一定的兴趣。

三、认真批改每一本作业,力争布置作业时有针对性。对学生的作业批改较及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对自身的教学问题并及时改进教学方法,课后反思分析学情,做到查漏补缺。

四、做好课后辅导工作,注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,特别是b层学生,加大对这类学生的辅导力度。对学生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生学习意识的激发,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,强化学习转化到自觉的求知欲。

本学期,我除了在课堂上多点他们回答问题外,课后还给他们耐心辅导。

首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心。

其次,对他们所学数学知识进行了及时的辅导,耐心为他们讲解,对他们的点滴进步及时给予鼓励与表扬。通过一学期的教育教学工作,和他们建立了良好的师生情,对今后的教学取得了一定的帮助。

总之,一学期的教学工作,既有教育的迷茫,也有教学的困惑,自身存在不少的缺点,学生成绩也没有达到自己所期望的目标而深感愧疚,对自身教育学生的方法与教学效果等方面还有待提高。在今后的教学工作中,取长补短,力争在毕考试中取得好的成绩。

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