教学内容：课本第39页的例5、例6，完成“做一做”题目和练习十的第1～5题。
教学目的：使学生学会并掌握带分数除法的计算方法，会正确列方程解已知一个数的几分之几的几倍是多少，求这个数的文字题，提高学生的计算能力，进一步为今后学习分数除法应用题打了基础。一、复习。
1．把下面的带分数化成假分数，并说说带分数化成假分数的方法。2．计算下面各题，并说说分数除法的法则。3．计算下面各题，并说说带分数乘法的法则。
4．（1）的5倍是多少？（2）的是多少？（3）的倍是多少？
二、新授。1．教学例5。（1）出示例5：
2）这是一道什么分数的除法？（带分数除法）板书课题：带分数除法。
3）问：前面我们所学的分数除法，所有的分数都不是带分数。现在这道题出现了带分数，怎么办？能不能化成我们已学过的方法进行计算？
让学生说出：把带分数化成假分数，再利用已学过的一个数除以分数的方法进行计算。）（4）全体学生尝试练习，指名板演。
把带分数化成假分数。
乘以除数的倒数，除号变乘号，除数改写成它的倒数（5）根据学生的板演，讲清每一步的运算及书写格式。
新课标人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》教学反思
扇形统计图是小学阶段学习的最后一个统计图的知识。扇形统计图的学习是基于折线统计图 条形统计图以及圆的知识。但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，因此，我在教学时，充分考虑学生的知识现状，从扇形的感性认识入手组织教学。在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现...
六年级数学上册期末测试新课标人教版
六年级数学上册期末测试卷。一 填空题，我用心。18分 米的是 米，kg比 多25 3 一根绳子的是28米，这根绳子长 米。4 如果甲数的和乙数的相等，那么甲 乙。5 大圆的直径是8厘米，小圆的直径是3厘米，大圆的半径和小圆的半径之比是 周长之比是 面积之比是 6 修完一条公路，甲队需要10天，乙队需...
人教版新课标 2019秋 六年级数学上册期末试卷
一 我会填空。每空1分，共23分。1左图中大门的位置是 3，0 碰碰车的位置是 摩天轮的位置是 过山车的位置是 的位置是 2，5 2 时分 dm m 的是个的和是30 25吨是 吨的10kg比200kg少25 5 把3 0.125化成最简单的整数比是比值是 6 化工厂昨天上午生产了300瓶洗发液，经...