你有好奇。
学科版本课型学校。
品德与社会课题科教版。
综合课。册数课时导学班级。
从问题开始十一册第一课时六年级。
导学内容。心吗。
课数备课人。
第一单元。备课时间2017.9.3
1、帮助学生了解问题是创造的动力。
导学目标。2、激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有**的兴趣。
3、引导学生在现实生活中不盲目好奇。
导学重点导学难点导学准备。
培养学生的好奇心激发学生想创造的欲望ppt、卡片若干。
知识链接。了解世界上著名人物的成就。
导学流程学生学案教师导案。
1、引入新课。2、引导预习。
3、提醒学生在预习中遇到问题，把它标注出来。
预习交流。1、写出下面科学家的成就。
鲁班——摩尔根——爱迪生——李四光——
2、说说你对什么好奇？
3、你怎样理解好奇心害死猫？
激发学生的好奇心，明白好奇心是迈向创造的第一步，但是不。
确立目标。能盲目的好奇。
分组合作。1、小组交流各自好奇的问题，带1、班内巡视。来实物的同学展示实物。
2、组内巡视，点拨。
2、小组推荐代表全班交流。
1、展示你对好奇事物的外观、实用性1、邀请每个小组的代表等方面提出的设想。
展示提升。2、展示哪些方面我们不能盲目的好2、请小组之间互相点评。奇。
1、各组组长阐述学习情况。
1、引导学生总结发言。发言。
2、各组组员针对别组的展示内容提2、鼓励学生提问。问。
穿插巩固。3、各组组员帮助其他组解答问题。
达标测评。你有好奇心吗好奇心创造成功。
导学板书。盲目好奇。
导学反思。3、鼓励学生帮助答疑。
科教版品德与社会六年级上册 从问题开始教案设计3 教学
第三课时。总第3个教学设计。活动目标 1 依据学生的生活经验，给他们提供自由想象 独立思考的情境条件，鼓。励他们大胆幻想。2 体验提出问题 探索问题的过程，尝试用不同的方法进行 活动活动准备。1 外星人 的电影片段。2 设计卡活动过程 一 录象演示，激趣导入。1 教师 今天，老师给大家带来了一段电影...
年品德与社会六年级《从问题开始》2课时教案附教学反思
总第2课时电第1课时。教学目标 1 增强对事物好奇心，引发创造兴趣。2 了解具名科学家和诗人的故事，明白成为科学家和诗人的必备条件。3 善于提问，养成创新思维 培养创新意识。课前准备 课件 学生收集有关科学家和诗人的故事。教学过程 一 导入新课 师 21世纪的竞争是人才的竞争，是综合国力的竞争，迎接...
六年级上品德与社会期末测试
4 玩是儿童神圣的权利。5 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。三 选一选。1 功 是 a 宗教节日b 气功组织。c 宗教兼气功组织 d 冒用宗教 气功等名义的非法组织。年，在 中，清 把台湾 澎湖列岛割让给日本。a 南京条约b 马关条约 c 北京条约d 辛丑条约 3 我属于。a 白种人 b 黄种人 c 黑...