六年级上册整数乘法运算定律推广到分数

1.填空。（按出现的先后顺序填写）

1)4/9×3/11×92)(3/8+5/12)×2424＝;(3)38×19/37＝(＋1)×19/37第一二个空按从大到小顺序填写)2.选择。

1)用简便方法计算3/8×1/5×8，应该运用()。a.乘法交换律b.乘法的结合律。

c.乘法的交换律和结合律d.乘法的分配律。

2)用简便方法计算17/54×55，应该运用()。a.乘法的交换律b.乘法的分配律c.乘法的分配律d.以上三种都不适用。

3)用简便方法计算7/10×10＋7/11应该运用()。a.乘法的交换律b.乘法的结合律c.乘法的分配律d.以上三种都不适用。

第1页。3.判断。

3)(5/3+5/9)×3/5＝5/3×5/9×3/5＝2。( 4.用简便方法计算。

5/6×5/11×18=（）1/8×4/7＋3/7×1/8=（）6/47×48=（）1/7×34×7×2/17=4

5.果园里有120棵梨树，桃树是梨树的5/6，苹果树比桃树少2/5，苹果树比桃树少多少棵？列式：

答：苹果树比桃树少棵。

6.做简单的中国结需要2/5米彩绳，做复杂的中国结需要3/5米彩绳。两种中国结各做18个，共需要彩绳多少米？列式：

答：共需要彩绳米。7.用简便方法计算。第2页。

第3页。

六年级上册整数乘法运算定律推广到分数

1.填空。按出现的先后顺序填写 1 4 9 3 11 92 3 8 5 12 2424 3 38 19 37 1 19 37第一二个空按从大到小顺序填写 2.选择。1 用简便方法计算3 8 1 5 8，应该运用 a.乘法交换律b.乘法的结合律。c.乘法的交换律和结合律d.乘法的分配律。2 用简便方法...

六年级数学教案整数乘法运算定律推广到分数乘法

分数乘法。教学目标 1 理解整数的运算定律对于分数乘法同样适应。2 能灵活掌握分数简便计算的方法。3 能正确计算。单元知识结构图。分数乘以整数 求几个几是多少 分数意义。一个数乘以分数 求一个数的几分之几是多少 分数乘以整数计算法则 整数看作 分数乘法 分数计算法则分数计算法则的统一一个数乘以分数计...

六年级数学教案整数乘法运算定律推广到分数乘法

教学目标 1 理解整数的运算定律对于分数乘法同样适应。2 能灵活掌握分数简便计算的方法。3 能正确计算。单元知识结构图。分数乘以整数 求几个几是多少 分数意义。一个数乘以分数 求一个数的几分之几是多少 分数乘以整数计算法那么 整数看作 分数乘法 分数计算法那么分数计算法那么的统一一个数乘以分数计算法...