六年级第二学期小升初试卷二 含答案

发布 2023-02-13 03:29:28 阅读 4423

2017—2018学年度第二学期四月综合练习。

六年级语文试卷。

说明:1﹒考试时间为60分钟。 2﹒全卷满分为100分。

一、看拼音写词语。(5分)

guāi qiǎochú chuāngzhēng róng chā yānɡ dǎ jiǎo

二、组词。(10分)

雅( )籍( )撇() 瞅zhēng( )

稚( )藉( )敝() 揪zhèng( )

三、四字词填空,并用其中一个词语造句。(8分)

)兵( )政大笑死( )其( )

)(起敬千发五( )四( )

造句: 四、按要求改写句子。(8分)

1. 老师说:“同学们太累了,我今天就不布置作业了,你们在家看看书吧!”(改为转述句)

2. 冬奥会上,经过中国小将周洋的奋力拼搏,终于获得女子短道速滑金牌。(改病句)

3. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

4. 关爱如一缕和煦的阳光,照耀着我们的心灵。(仿写句子)

关爱。5、积累运用。(9分)

1.“我渴望自由,但我深深地知道我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,我应该节选自革命先烈叶挺的我还读过很多革命题材的**,如刘知侠的徐光耀的。

2.《汤姆索亚历险记》是国著名**家的代表作。

3.爆竹声中一岁除。

4观千剑而后识器。

六、语言综合运用。(4分)

老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

(1)老师话中的意思是什么?

(2)学生话里的意思又是什么?

七、 课内阅读。(8分)

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或或为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1. 按原文填空。(2分)

2. 用波浪线“~~画出这段话中运用了对比论证的句子。(2分)

3. 文段第一句和第。

二、三句话的关系是( )2分)

a.先因后果 b.并列关系 c.先概括后具体。

4. 你是怎样理解文段中司马迁的话,请写在下面。

(2分)八、课外阅读。(18分)

门边有个位置。

每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道,进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。

一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。

我说:“我们都是在苦弱中挣扎,只不过用不同的方式。”他听了,得到安慰似地笑笑。

星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子,“嗯,有一股气味。

”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?

一股浓烈的气味。”

怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起:“打我干吗?

就是臭,臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。

可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”

夜里,我跟孩子说:“儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱,流了多少汗?”儿子很委屈,“我只说臭,又没说其他的,你却要打我?

”许多事,许多心情,他这个年龄,显然不懂。

再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间心照不宣。

我劝他无须这样细心,他笑一笑,“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。

门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这个地方。

这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意么?

几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一声惊叹吓了我一跳,“为什么啊?

大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。

”我脸一红,那点微不足道的方便,竟然被郑重地提起。

老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留个位置。”

1.请用简洁的语言概括文章主要内容。(3分)

2.联系上下文理解下列词语的意思。(2分)

心照不宣:

3.文中划横线的句子运用什么描写?从中看出我是一个怎样的人?(3分)

4.文章结尾写老人的话有什么作用?(3分)

5.从全文看,题目中的“位置”既指又指2分)

6.读了全文,你有怎样的感受?作为文中“儿子”的同龄人,你想对文中的“儿子”说些什么?(5分)

九、作文。(30分)

题目:我我快乐。

提示:只要你用心体会,就会发现我们的生活充满快乐:读书;沉浸在书海里是一种快乐;运动,散发青春的活力是一种快乐;拼搏,在不断进取中成长是一种快乐;奉献,品尝助人之乐也是一种快乐……请你先把题目补充完整,再围绕题目写一篇记叙文。

要求内容具体,语句通顺,富有真情实感。字数450—。

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