胶州市五里小学六年级下学期周周清
一、默写《石灰吟》或《马诗》，注意把字写规范、写漂亮。作者姓名可不写。
二、看拼音，写词语。
zhàng ài kāng kǎi zhàng péng gù míng sī yì
三、回顾一下几篇课文你学到了哪几种表达方法？
聂将军与日本小姑娘。
烟台的海》
理想的风筝》
四、阅读短文、回答问题。
一） 垂柳。
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：
“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！
柳树（）是最早的报春使者，（ 是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具。家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ 塘边河岸，（）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二。三米的浓荫大树。
所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1. 请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。
虽然……但是……”无论……还……”不但……而且”
2. 用序号和“||给短文分段。
3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”
a.按照事情发展顺序分段（ ）b.按照时间先后顺序分段（）
c.按照地点方位变换分段（ ）d.按照事、物的内容或性质分段（ ）
4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。
5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明（ ）b.打比方（） c.举例子（）
6文中划“－”的句子是（ ）句？再把这个句子改为陈述句。
7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
二）最优秀的人是谁
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：
“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
1、 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻第二个“蜡”比喻与句子相对应的成语是3分。
2、 从文中带点词，你体会到这个助手是个的人。2分。
3、 “苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是__（选序号）2分。
a对助手满意。
b对助手的表现有点儿失望。
c希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。
4、 给第四自然段加上标点。4分。
5、用一句话概括三个自然段的段意，不超过20个字。
6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？3分
7、概括短文的主要内容，不超过60个字。
五、六年级的小学生活就要结束了，六年来，老师诲人不倦的形象一定给你留下了深刻的印象。请你以信的形式，把那动人的一幕写下来吧。注意信的格式。字数不超过。
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