六年级上册语文期末周清试题(课外文言文阅读专版）
班级姓名：
1欧阳修苦读（16分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。
使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如**。
1. 下列放大字解释有误的一项是（ ）2分）
a、以荻画地以：用 b、教以书字书：写
c、使学为诗为：作为 d、及其稍长及：等到。
2.欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如**”的根本原因（ ）2分）
a、欧阳修聪明过人b、太夫人教子有方。
c、闾里士人家慷慨借书。 d、欧阳修刻苦攻读。
3、翻译句子。（6分）
欧阳修四岁而孤。 译文。
多诵古人篇章。
译文。惟读书是务。
译文。3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是2分）
4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是？（4分）
2三人成虎 （18分）
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：
‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：
‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：
‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之也。’王曰：‘寡人自为知。
’于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
注释： 庞恭：魏国大臣。
质：人质，这里用作动词，指作人质。谓将人作为抵押品，这是战国时代国与国之间的外交惯例邯郸：赵国的都城，在今河北省邯郸县西南十里。
市：集市之：代词，这里指“市有虎”这件事。
夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论，现代汉语没有与此相应的词语。
明：明白，清楚。 然：可是去：距离。
议臣者：议论我的人。 议：议论。这里是非议，说人坏话。 臣：庞葱（恭）自称。
者：……的人愿：希望。
反：通“返”，返回。 得：能够（得到）。
1、找出文中的一个通假字，并解释。（4分）
通 ，意思是。
2、解释下面放大字的意思。（6分）
1）王信之乎？
2）愿王察之也。
3）果不得见。
3、根据文中的故事，后人概括出一个成语它比喻4分）
4、学习本文对你有什么启示？（4分）
3执竿入城（16分）
鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城。
1、给文中这句话用“/”符号，划出朗读的节奏。（2分）
初竖执之不可入。
2、句子翻译。（6分）
1）初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
2）何不以锯中截而入？
3、寓意：这个故事告诉我们。
4分）4、你怎眼评价短文中的“老父”?这段文字给拉你怎样的启迪？
4分）译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：
“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。
六年级上册语文周周清
第十六周周周清。一 我能把字写漂亮 看拼音，写词语 二 一锤定音 在带点字正确的读音后画 恬静 qi ti n ju n qu n 弹琴 t n d n 曲子 q q 散步 s n s n 飞奔 b n b n 三 句子工厂。1 在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。缩...
六年级上册语文周周清
第十四周周周清。一 我能把字写漂亮 看拼音，写词语 二 一锤定音 在带点字正确的读音后画 礁石 qi o ji o 气概 i k i 饲养 s s 瞌睡 k k 甘蔗 zh zh 竹篾 mi m 中弹 zh n zh n 混合 h n h n 三 词语改错。焦燥不安 漫不精心 血迹班班 英武毫迈 天...
六年级上册语文周周清
六年级第七周周周清。一 我能把字写漂亮 看拼音，写词语 二 一锤定音 在带点字正确的读音后画 尽管 j n j n 沮丧 s n s n 仪式 y y 溜走 li li 三 佳句赏析。1 用父亲和妹妹的话来说，我在 方面简直是一个白痴。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文 我作了铺垫，同时也与下...