《百合花开》基础练习。
一、填空。1、读拼音，写词语。
1）在一个偏pì（ 的山谷，一株百合不顾野草的嘲讽、蜂蝶的bǐ y顽强的生长着，因为它始终坚信：不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
2）合谷里，情lǚ（ 们手牵手，许下了“百年好合”的shì（ 言。
3）奶奶做的gē（ da（ ）汤，味道好极了！
4）百合花上的露珠晶yíng（ ）发亮，可谁又知道那是它欢喜的泪滴。
5）老师的教导，我jǐn（ ）记在心。
2、根据内容解释下列划线词语。
1）在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
鄙夷。2）几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
迢迢。3、在括号里填上合适的词语。
）的山谷的花朵的阳光。
）的风姿的水珠的百合。
4、修改病句。
1）大家怀着喜欢的心情和轻快的步子来到表演大厅。
2）一场大雪过后，教室内外都成了一个银色的世界。
3）大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
4）我们的生活水平在不断地改善。
5、回忆《百合花开》，根据自己的理解填空。
我爱你，百合。
我爱你，百合，爱你。
爱你。更爱你。
百合，开花后，你最激动的是什么？
是万物的欣赏？
是众人的钦佩？
还是。百合说：
参***。1、（1）僻鄙夷。
2）侣誓。3）疙瘩。
4）莹。5）谨。
2、（1）轻视；看不起。
2）迢迢：遥远的样子。形容路途遥远。
3、偏僻鲜艳灿烂卓越晶莹美丽。
4、（1）大家怀着喜欢的心情，迈着轻快的步子来到表演大厅。
2）一场大雪过后，教室外都成了一个银色的世界。
3）大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
4）我们的生活水平在不断提高。
5、美丽的容颜清淡的香味执著的品格证明了自己是一株百合花是我听到了美好的誓愿—— 百年好合”
小学冀教版语文六年级上册教案百合花开
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六年级语文上册第三单元百合花开教学设计
百合花开 教学设计。它告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。在作者平实朴素的语句中寓含着深刻的人生哲理，更适合于师生共同学习感悟。知识与能力目标 1.正确认读生字，掌握要求会写的生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文第八至第十自然段。3.理解课文内容...
六年级上册语文教案 12百合花开冀教版
百合花开 教学设计。教学目标 1.积累词语，掌握 鄙夷 千里迢迢 谨记 偏僻 等词的读音 词义 2.正确 流利 有感情地朗读课文。品味本文清新质朴 意味深长的语言，读懂百合花形象，领悟文章所蕴含的深意。3.引导学生确立像百合一样的价值观和人生观。设计意图 以上目标根据知识和能力 过程与方法 情感态度...