三塘乡2018-2019学年度上学期期中测试卷。
六年级语文。
满分100分考试时间：150分钟）
一、语音语言知识的积累和应用。23％
1、下面读音正确的一组是（ ）2分）
a.啼啭（zhuǎn）熙攘（rǎng）僻静（bì） 绵亘（gěng）
b.渺小（miǎo） 怅望（chàng）萦绕（yíng） 女娲（wā）
c.澎湃(bài） 蜷缩（juǎn） 唱和（hě）静谧（mì）
d.遨游（áo） 勉强（qiáng）气氛（fèn）水槽（cáo）
2、下列词语书写完全正确的一项是（）。2分）
a.自作自受形色勿勿不拘一格意味深长。
b.狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班。
c.百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈。
d.身无分文德高望重流连忘返生命垂危
3、照样子，按要求写词语。（2分）
描写景色优美的词语：美不胜收水光潋滟。
描写心神不安的词语：忐忑不安寝食不宁。
4、读句子，结合句子意思选择恰当的成语填空。（3分）（填序号）
桑娜把两个孩子抱回家后，（ 地坐在家里等渔夫的回来。
a、心神不宁 b、忐忑不安 c、若有所思。
听着窗外呼呼的风声，我不禁感到（ ）
a、魂飞魄散 b、望眼欲穿 c、心惊胆战
考试快结束了，有个别同学还没做完，急得。
a、抓耳挠腮 b、窃窃私语 c、迫不及待。
5、进入现代，有的同学认为：爱国，是古人或是大人们的事情，与我们小孩子无关。对于这种说法你赞同吗？请说说你的想法。（2分）
6、有个同学做课间操的时候，动也不动，老师走过来说：“同学，你怕自己变瘦了吗？”（2）
老师的言外之意是。
如果你是这位同学，你会怎么幽默地回答呢？
7、按要求改写句子。（7分）
把下列词语组成一句通顺的话。
子孙后代更好地吧让地球造福于我们的
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
缩句： 我被老人诗一样的语言打动了。
改为“把”子句：
没有他每天早上这宽厚的一笑。我不会继续白看他的书。不会有那刻骨铭心的两记耳光。
用关联词语连城一句话：
父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？”
改为转述句：
我们认真讨论并专心听取了大队长的报告。
修改病句：
桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。
改为反问句：
8、按要求默写。（3分）
我们深知：大地不属于人类，而这片土地是神圣的》
詹天佑不怕也不怕毅然接受了任务。《詹天佑》
岁月悠悠泡沫聚散，唯有你依然如旧。《山中访友》
二、日积月累。12﹪
1、按课文内容填空。（4）
不精不诚庄子》
珍惜自然资源。
惟有民魂是值得宝贵的中国才有真进步。（鲁迅）
今夜偏知春气暖刘方平）
2、读一读，说说诗句的意思。（4分）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
3、按要求写句子。（4分）
***曾深情地说。
每当看到收废品的老奶奶，我就想起那句。
小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如我要用来劝说他。
每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说故园情。”
三、阅读理解。35%
1、阅读《只有一个地球 》回答问题。（15分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[bóbáo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piān biǎn]舟。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ 经过几百万年，（ 几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意（毁坏破坏）自然资源，不顾后果地（乱用滥用）化学品，（ 使它们不能再生，（ 造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
1、用“√”给文中的字选择正确的读音和词语。（2分）
2、选择合适的关联词填到文中的括号里。（1分）
不但……还不是……而是…… 甚至
3、第四自然段中列举的可再生资源括。
2分）4、在文中找出下列词语的反义词。（2分）
随便（ ）保护吝啬无限（ ）
5、这个片段运用了等说明方法说明自然资源是有限的。（2分）
6划“ ”的句子用了的修辞手法，将地球比作形象生动地说明了 （2分）
7、“不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？（2分）
8、联系生活实际，说说人为的破坏给你的生活带来了哪些影响。（2分）
2、阅读《改变一生的闪念》，按要求做题。（20分）
①一个关于我的老师——***的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，***正在家里睡午觉，突然，**铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③***回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个**号码，却碰巧打到这里。她本可以放下**不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。
但通过**她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
④正如***预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。***一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：
如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。***打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？
”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，***才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个**，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”
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