人教新课标2010—2011学年度第一学期。
学校___班级姓名分数
一、看拼音，写词语 。(8分)
lǒnɡ zhāo yǐn bì chāi chú bǐng xī níng shì
zhèng zhòng pí qì jūn yúnsuí yù ér ān
二、把下列词语补充完整。（6分）
风（ ）浪若（ ）若虎（ ）山
千（ ）百条（ ）理枝（ ）叶。
三、比一比，再组词。（8分）
允折梢伐（ ）
充拆悄代（ ）
四、把下面的词语恰当地搭配起来。（6分）
优良的品德愤怒地学习。
崇高的作风顽强地叫喊。
高大的形象刻苦地战斗。
五、仿照例子写句子。(3分)
1．例：他读出了一连串的英语单词。
他把一连串的英语单词读出了一连串的英语单词被他读出了。
他整理好了房间。
2．例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、按照一定的顺序把下面的词重新排列。（4分）
1．哥哥伯父祖父弟弟叔叔。
2．生物植物树梨树果树
七、课内阅读。（23分）
日积月累：(8分)
山锁雾水连天。
正月梅花香又香，二月三月桃花连十里，四月。
写四个带有动物名称的成语：
按课文内容填空，再作答。(15分)
1．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的有的在扑翅膀。
2．猫的古怪性格主要表现在三个方面：①它有时特别老实，有时又特别有时又是多么它的性格易变，高兴时不高兴时一声不出。③它的胆量弹性大，什么都怕，但又很。
3．默写《题西林壁。
读完后两句诗句，我的感受是
4．在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对印象最深，因为它告诉我一个这样的道理。
八、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1．请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋2）竹子3）竹子的作用。
2．联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋。
“默默无言”指竹子成材后。
3．用“ ”画出竹子长得快的语句。
4．第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
5．本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的因为。
九、快乐习作 （30分）
请写一写自己喜欢的小动物。要求语句通顺，不写错别字，按照一定的顺序具体写出它的特点，表达自己的真情实感。题目自拟，字数为左右。
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