2014—2015学年度第一学期期中测试。
小学四年级语文试题。
姓名班级分数。
一、 写字。（10分）
请将下面一段话端正地写在田字格里，注意做到“三个一”。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
二、 积累运用。（47分）
1.看拼音，写词语。（8分）
jūn yún róng huà lǒng zhào xìng gé
pí qì fù gài yǐn bì fèng xì
2.比一比，再组词。（4分）
允（ ）豪（ ）厉（ ）株（ ）
充（ ）毫（ ）历（ ）珠（ ）
3.查字典填空。（3分）
“供养不周”中“供（gōng）”字用音序查字法，先查大写字母（ ）再查音节（ ）用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。这个字的另一个读音是（ ）可组词为（ ）
4.将词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地枉费绿树。
毫不草（ ）花（ ）一（ ）三（ ）
5.写出下列词语的近、反义词。（6分）
（1）近义词：
牢固凋谢简朴——（
（2）反义词：
谦虚光滑宽敞——（
6.选词填空。（4分）
陆续继续。（1）我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
（2）快开会了，代表们（ ）走进会场。
鼓励鼓舞。（1）在老师的（ ）下，他又充满了信心。
（2）这个重要的发现大大（ ）了他。
7.按要求改写下列句子。（6分）
（1）小朋友来到了公园。（扩句，至少扩写两处）
（2）我的工作对别人都是有用的，我感到幸福。（改为反问句）
（3）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用带点的字写句子）
8.根据课文内容，按要求填空。（10分）
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得起来。
（2）《题西林壁》中诗人说自己没有看清庐山真面目原因的诗句是。
（3）《游山西村》是___代诗人___写的，其中描写诗人心里变化的诗句是：__
（4）学习了《巨人的花园》一个我们明白了一个道理。
（5）《白鹅》的作者丰子恺通过写白鹅的三方面来表现白鹅的特点。
三、 阅读理解。（18分）
一）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平坦。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”2分）
隐藏（cáng zàng） 堤岸（dī tí）
隧道（suì shuì） 耙扫（pá bá）
2.这段话非常具体地写出了蟋蟀住宅的哪三个特点？（3分）
3.读句子，完成练习。（3分）
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
（1）这一句运用了的修辞手法。
（2）仿照原句自己写一句话。
4.在括号里填上合适的词。（2分）
如：（聪明的）蟋蟀的蟋蟀的蟋蟀。
二）提灯笼的小飞虫。
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”2分）
漫游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束。
试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取。
2.找出下列词语的反义词。（2分）
温暖热闹。3. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（2分）
4. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（2分）
四、 习作。（25分）
题目：秋天___
要求：1.完成题目，描写秋天的景色，要有感情。
2.语句通顺，无错别字。
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