第六单元测试题。
一、填空。1.饮料瓶按材料来分，大致可分为。
四种。2.制订个人研究计划，首先找一个适合自己的研究内容，再思考
以及所需要的和还得简明地写出。
二、判断。1.塑料瓶在空气中会受到氧气、紫外线等的作用而老化，释放更多的有害物质，使长期存放于瓶内的酒、醋、酱油等变质变味。
2.由于塑料瓶在生产过程中会混入少量的有害物质，如果长期贮存酒、醋等，则会使有害物质缓慢溶出。
3.聚丙烯的塑料是生产各种饮料瓶的主要原料之一。
4.我国从2024年6月1日开始，商场和超市不得免费提供塑料袋。
三、挑战你。
1.把下列物品与所用材料及材料性质连起来。
报纸玻璃导电性。
煮饭的锅塑料弹性大。
指甲剪金属透明性。
通电机械金属硬度小。
玩具小车金属传热性。
烧杯、试管纸硬度大。
2.同学们，制造饮料瓶的这几种材料分别有什么性质？请填写下页**。同时思考：它们还可以再次利用吗？如何利用？
四、实验**。
请你设计模拟实验说明垃圾填埋的危害。
你可以把细石子和清水放一瓶中模拟土层和地下水，用浸过墨水的纸巾模拟被填埋的垃圾，慢慢往上面喷水模拟下雨。在实验中可以观察到：
第六单元测试题答案。
一、1.塑料，玻璃，金属，纸； 2.研究方法，工具，材料，研究步骤。
二、1.√;2.√;3.√;4.
三、 1.报纸玻璃导电性。
煮饭的锅塑料弹性大。
指甲剪金属透明性。
通电机械金属硬度小。
玩具小车金属传热性。
烧杯、试管纸硬度大。
金属的性质连线不分先后)
2.硬，透明，易碎，不导电，可以再利用；软，透明，不易碎，不导电，可以再利用；硬，不透明，不易碎，导电，可以再利用；软，不透明，不易碎，不导电，可以再利用。
四、经过喷水后，原来瓶底的清水变成墨水色了，这说明垃圾被埋在地下，其中的有害物质仍会浸出来污染地下水。
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