大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级下册数学字母表示数课后检测题，希望大家练习！
1、一本作业本共有40页，已经写了a页，还剩( )页。
2、小华高a厘米，小兰比小华高7厘米，小兰高( )厘米。
3、停车场停着y辆小汽车，是货车数量的6倍，货车有( )辆。
4、一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需( )元。
5、食堂有煤a千克，烧了m天，还剩b千克，平均每天烧煤( )千克。
6、小红每分钟骑车行x千米，她骑了20分钟，行驶了( )千米；她行驶a千米，需要( )分钟。
7、三个连续自然数，中间的一个是a，它前面的数是( )后面的数是( )
8、一个正方形的边长为a厘米，周长为( )厘米，面积是( )平方米。
9、a与b的差的3倍是( )
10、东东今年a岁，比妈妈小m岁，再过c年后，妈妈比东东大( )岁。
11、大桥全长s米，汽车通过大桥用t分钟，汽车行驶的速度v=(
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
12、比x的20多y的数是( )
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
四年级下册数学《字母表示数》教学反思
字母表示数 反思。晋江市潘径实验小学。肖清俊。尊敬的各位老师，大家上午好。接下来就由我来对 字母表示数 这一节课做反思。字母表示数 是北师大版小学数学四年级下册的内容。本节课主要是让学生初步理解用字母表示数的必要性，经历用字母表示数的抽象概括过程，学会用含有字母的式子表示简单的数量 数量关系和计算公...
四年级数学用字母表示数
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四年级用字母表示数教案
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