时间过得真快，一转眼，进花小已满一年。在学期结束时，该静下心来，回顾本学期教学工作的得与失，认真总结本学期的教育教学工作，这样既对本学期的辛勤付出有个交待，也将为下学期的开学做个准备。对于本期的教育教学工作，我积极采纳组内同行的建议，吸取先进的教学经验和方法，结合本班的实际情况，取长补短，落实到自己平日的教育教学活动中。
一、取得的成果：
1.首先，我为人师表，要求学生做到的我首先做到，处处作学生的表率，恪守教师职业道德，认真学习《湖南中小学教师职业道德》，关心呵护每一位学生，让学生在愉悦的氛围中学习；再者，我加强自己的政治学习，通过电视、报刊等途径了解国家当前的时事政治以及教育动向，跟上国家教育前进的步伐，及时调整自己当前的教育思路，尽快适应国家当前的教育趋势。于是，学期初我深读第二学段的《数学课程标准》，通读四年级数学下册教材，掌握本册教材的重、难点，积极参加组内教研活动，集体备课，集全组的智慧，精心备好每一堂课，每上完一堂课都及时在组内反馈，引起共鸣，从讨论中吸取精华、弃之糟粕，不断提高自己的教育教学能力。
2.在工作方面，我尽职尽责，任劳任怨，从不因个人私事向学校请一天假而耽误学生的学习。我结合本班学生的具体情况，从学生已有的知识出发，精心备好每一堂课，让学生在有限的40分钟里学有所得；课外我认真批改每一次作业，对学生当天的知识及时反馈，让学生找到自己的问题所在，做好培优补差工作，按时完成学校布置的各项工作。
3.针对本班学生的实际情况，我对学生动之以情，建立融洽的师生关系，拉近师生的距离，家校结合，共同教育学生，对学生进行因材施教。在教学中既要顾及优生，适当给他们增加一些难度，激起他们积极**的欲望；又要照顾到差生，给他们树立信心，让他们学习中尝到跳一跳能摘到苹果的成功滋味，从而树立他们学习数学的信心。
于是，在数学教学中我尽量做到精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习，使练习具有多样性和层次性，增强练习效果。
4.在课堂教学中合理运用“教”与“学”的关系，弄清本堂课的重、难点，变“教”为“学”，以学生为本，激起学生的求知欲，让学生主动去**，主动去参与，共同小结本节课的知识点，交流自己的学习心得。
二、存在的问题：
1.部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师配合，从而导致孩子学习差。
3.更有部分家长对自己的孩子放任不管，导致其学习态度极差，作业只讲数量，不讲质量，书写极差，导致正确率低。
三、今后努力的方向：
1.建立融洽的师生关系，多与学生进行零距离地沟通，及时了解他们的思想动向，第一时间与家长取得联系，共同教育，扭转学生的不良行为，杜绝在萌芽状态。
2.不断给自己充电，跟进时代的步伐，积极参加各种业务培训，提升自己的业务水平，更好地服务于教学。
3.我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出不平凡的事业！
花垣小学：吴玉明。
2023年6月30日。
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