杜领君。
2023年12月6日。
紧张的一学期已结束，现将本学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况。
本学期圆满完成了本册教材的教学内容的预期计划，多部分学生基本掌握各单元的教学目标，郭志超和沃晨伟属于特例。本学期后期的数学学习中郭可盈的进步最大，明显对数学学习产生了兴趣，课题注意力非常集中，也比较积极地回答问题或提出问题了，参与学习的热情高了许多。再是张静轩，学习习惯好于上学期，书写也非常工整漂亮了。
二、主要成绩和经验。
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好全员育人导师辅导工作，课堂形式根据内容选取，比较抽象的内容就多用网络资源辅助教学，注重知识间的连接，渗透和复习并进。
1.针对学生的差异和年龄特点，对学生进行除了数学知识为的德育渗透教育，使学生的知识、品德有了较大提高。
2.认真钻研教材、精心备课，承担一次集体主备的任务，并面向全校做了公开展示课，积极参加每一次的业务提高学习，认真参加网络教研或同频互动学习，做有学习记录，以提高自身专业素养。
3.本学期我对学生注重习惯养成教育，要求学生每次的作业都有日期标注，书写一定工整，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4.加强了对学困生的辅导，认真做全员育人导师辅导记录。
5.通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
每天校内和家庭不同时间的“每日一练”，确保学生每天得到锻炼，提高计算能力。
6.重视了与家庭教育相配合，通过家长微信群或与家长通**等不同方式，与家长联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
三、存在的不足之处。
1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。好比郭志超，即便完成作业，也是在家长的“听写”中完成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差，比如沃晨伟，几乎没有家庭跟踪学习。
3.班级成绩不平衡，教学成绩两极分化依旧严重，对于学困生的辅导是个艰巨而几乎无效的工作。
4.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如德宇坤虽然学习成绩优秀，但很自私，自己完成好的不仅不帮助别人，甚至捣乱，别人做不好的还幸灾乐祸。
写字习惯不好的有吴嘉懿、索鹏、郭志超、张浩然，字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。
5.计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，依赖笔算，口算时不认真，粗心大意。
四、改进的具体措施。
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1.结合教材的内容，继续精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3.充分利用直观的教学模式，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5.及时与家长取得联系，尽量使家长配合抓好学生的学习。尽可能多带动沃晨伟和郭志超，不丢弃不放弃任何一个学生，使他们在自己的最近发展区有个进步。
6.对学生进行了德育渗透教育，培养学生正确的学习目的习惯。
一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到比自己的昨天更好。
巴彦中心校。
杜领君。2023年12月6日。
四年级上册数学教学工作总结
六 做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如 将试卷中...
四年级上册数学教学工作总结
赵来定。本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导工作，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，...
四年级上册数学教学工作总结
2011 2012学年度第一学期 商洛市小学陈婉。本学期我担任四年级一班 二班的数学教学工作，根据新课标的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人认真备课 上课 形成比较完整的知识结构，严格...