线的认识。
想一想。说一说生活中**有线吗？（黑板边、书本边、铅笔盒的边……）
很好，看来你们观察的非常仔细，在我们生活中有各种各样的线，刚才同学们说的这些线中，有直的线也有弯的线，在数学中也一样，有直的线也有弯的线，今天这节课我们就来研究研究直的线。
1、 认识直线。
笔直的线里也学问！
做过火车的同学都知道铁轨，铁轨很长，笔直的铁轨，一眼望不到头，像这样两端可以无限延长，没有端点的线，就叫做直线。
1） 画一画让学生用直尺画一条直线。
2） 说一说直线有什么特征？ （直没有端点无限）
2、认识线段。
马路中的斑马线，大家都见过吧！马路中的斑马线大约有多长？（师：
不管是几米，他都有一定的长度，都可以度量出来，像这样的线叫做线段，它是直线上两点之间的一段。你能不能画一条线来表示它？
1） 画一画。
2） 说一说线段有什么特征？ （直两个端点有限）
3、认识射线。
晚上的汽车灯光，也见过！
这是一条什么线？你什么时候见过？它有什么特点？（让学生自由的说说）
你能画一画吗？
1） 画一画。
让学生尝试画射线。
2）说一说射线有什么特征？ （直有一个端点无限）
4、比较三种线的共同点与不同点。
5、认一认、说一说。
下面的线中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？请把序号填在相应括号里。
）是直线，（ 是射线是线段。
6、线的读法。
1）直线一条直线有两种读法，可以读作直线ab，也可以把字母倒过来读作直线ba。如果用一个小写字母l表示直线，它还可以读作：直线 l
2）线段请你猜一猜，这条线段该怎么读？ab
3）射线谁来试一试，读出这条射线 （ 射线只有一种读法，它的读法是从端点读起。）
思考：“射线ba”和“射线ab”有什么不同？（射线ab：端点是a，向b点无限延伸射线ba：端点是b，向a点无限延伸）
认一认，读一读。
⑴图①是( )读作。
⑵图②是( )读作。
⑶图③是( )读作。
课堂活动。1、填一填。
线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线（ ）端点。
射线可以向（ ）端无限延伸；直线可以向（ ）端无限延伸。
( )和( )都是直线的一部分。
过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
2、闯三关。
第一关：填空。
1、__可以向两端无限延长，它没有端点。
2、直线上两点之间的一段叫做 __
3、__只有一个端点，它可以向一端无限延长。
第二关：数线段。
右面的图形共由（ ）条线段围成。
第三关：从a点到b点，哪条路线最近？（课本试一试第2题）
小结：两点间的所有连线中，线段最短）
随堂小练。一、填空。
1、直线是（ ）长的，直线不能测量（ ）
2、直线上两点间的一段叫（ ）线段有两个（ ）线段有一定的长度，可以测量。
3、过一点可以画（ ）条直线；过两点可以画（ ）条直线。
4、在两点间的所有连线中，（ 最短。5、一个长方形是由四条（ ）围成的。
6、手电筒发出的光是一条（ ）7、在（ ）内永不相交的两条直线叫做平行线。
8、过直线外一点，可以画（ ）条已知直线的平行线。
二、判断。1、直线一定比线段长。 （2、一条射线的长度是50厘米。 （
3、射线of也可以称为射线fo。 （4、从一点可以引发出无数条射线。 （
5、线段、射线都是直线的一种。 （6、一个四边形是由4条直线组成的。 （
7、同一平面内两条直线不相交就平行。 （8、不相交的两条直线叫平行线。 （
三、选择题。
1、两条平行线间（ ）交点。
a.没有 b.有 c.有一个 d.有两个。
2、一个长方形是由两组（ ）的线段组成的。
a.平行 b.相等 c.相交 d.平行且相等。
3、一只由几条线段组成的小鱼经过平移后，它（ ）平行。
a.只有一组对应线段 b.有两组对应线段。
c.所有对应线段都 d.所有对应线段都不。
四年级上册数学单元试卷第二单元线与角北师大版
数学北师版四年级上册第二单元 线与角 测试题。学校 班级 姓名 评分 一 用心填一填。1至9题每空1分，第10题5分 共51分 个周角 度 个平角 个直角。2 同一平面内，两条直线的位置关系有 情况，是 时整时，时针和分针成 角 9时半时，时针与分针所成的角比直角 4 在一个长方形中，有 组线段互相...
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四年级上册数学第二单元
四年级上册数学第二单元 画角 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 四年级数学上册第42页教学目标 1 使学生掌握用不同的方法画出指定度数的角。2 初步培养学生做图的能力。教学重点 指导学生掌握用量角器画角的方法。教学难点 准确画出指定度数的角。教具准备 量角器。教学过程 一 复习旧知。课...