四年级语文重要知识点梳理

发布 2023-02-09 16:20:28 阅读 3664

四年级下册语文《琥珀》知识点。

我会写:怒:怒吼。

愤怒。怒发冲冠。

吼:吼叫。狂吼。

河东狮吼。脂:脂肪。

胭脂。松脂。

拭:拂拭。擦拭。

拭目以待。餐:午餐。

聚餐。一日三餐。

划:划动。划开。

划算。晌:晌午。

晌觉。半晌。

辣:毒辣。辣椒。

心狠手辣。渗:渗出。

渗透。渗色。

挣:挣扎。垂死挣扎。

番:番茄。番薯。

三番五次。埋:掩埋。

埋伏。埋头苦干。

刷:冲刷。刷牙。

刷子。测:推测。

**。变幻莫测。

详:详细。详情。

不厌其详。形近字:

吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)多音字:

划:huá划船。

huà计划。

挣:zhēng挣。

扎zhèng挣脱。

扎:zhá挣扎。

zhā扎针。

zā包扎。埋:mái埋藏。

mán埋怨。

近义词:柔嫩——娇嫩。

拂拭——擦拭。

忽然——突然。

照射——照耀。

可怕——恐怖。

猛烈——剧烈。

快活——快乐。

仔细——认真。

仍旧——仍然。

推测——推断。

反义词:高大——矮小。

断绝——恢复。

快活——难过。

少见——常见。

四年级下册语文《天窗》知识点。

多音字:和:hè唱和。

huó和面。

huò和药hé和平。

朝:zhāo朝霞。

cháo朝向。

纤:xiān纤弱。

qiàn纤夫。

近义词:映照——映射。

绮丽——瑰丽。

纤细——纤弱。

沉醉——陶醉。

反义词:浮——沉。

纤细——粗壮。

理解词语:绮丽】鲜艳美丽(多形容风景)。

应和】(声音、语言、行动等)相呼应。

纤细】非常细。

沉醉】大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

课内词语:慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁。

句子解析:1、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

这两句是比喻句,把水的声音比作了“一串小铃铛”,体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”,展示了它的光亮、顺滑。

2、三月桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。

农历三月江河水涨,正是桃花盛开的时候,所以人们称桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

这两句是比喻句,把浪花、漩涡比作桃花和酒窝,同时又是拟人,突出桃花水流动的美。

语文学习方法技巧。

一读。读准字音,读通句子,把课文读流利。古人说:

“读书百遍,其义自见。”读,不仅可以帮助学生理解课文内容、体会作者的思想感情、了解作者的写作技巧,更有助于学生自己发现问题,增强听课的目的性。所以“读”在预习中是最不能忽视的一个首要环节。

应先要求学生把课文读正确、读流利,进而从读中悟理、悟情、悟法,并发现疑难。可以让学生用多种方法读,如高声朗读,轻声读,默读等。

二查。初读一篇新文章,学生总会遇到一些不理解的生词。这时,老师应提醒学生请来工具书帮忙,并把易错的字音、较难记的字形、字义,记录在书上或预习本上。

特别是一些多义字,一定要结合上下文理解,鼓励学生反复体会,自查自悟。切忌学生从现成的参考书上照抄答案。碰到一些历史名词、科学术语,可让学生到网上、图书室翻阅有关资料。

三画。画出关键词,重点句段。说说自己的理解。

教师可指导学生用不同的符号,如等勾画出文中的重点、难点。比如预习具有统领全文、揭示中心语句的课文时,就可以在这句话的下面画上一道“--另外,学生自己认为精彩的描写、含义深刻的句段及对自己有所触动、有所启发的片段,都可以选用自己喜爱的固定标志画出来。

四问。课堂上许多学生往往有一种错误的认识,就是认为反正老师上课要讲,不愿花费时间去自查自找自问,养成一种懒散的学习习惯。针对这种心态,老师在给学生讲清道理之外,还应要求他们把疑难问题在书上标识出来,看谁提的问题最多。

孩子们为了发现问题,会纷纷开动脑筋挖空心思找出疑点:有关于字词的,有关于内容的,也有关于布局谋篇的,还有关于文章作者的和时代背景的。对此,老师应该对他们认真的态度充分肯定,对提问题较有质量的提出表扬,以此激励他们质疑的积极性,并鼓励他们自己动脑筋解决这些问题。

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