四年级下册语文知识点。
我会写：构：构成。
结构。构造。
构思。虚构。
构想。饰：装饰。
掩饰。首饰。
饰演。文过饰非。
蹲：蹲着。蹲下。
蹲坐。蹲立。
蹲班。蹲点。
凤：凤凰。凤冠。
凤爪。凤仙花。
凤毛麟角。序：顺序。
秩序。序幕。
序文。前后有序。
例：照例。病例。
案例。例外。
史无前例。率：率领。
率队。直率。
轻率。草率。
表率。觅：觅食。
寻觅。觅路。
寻死觅活。追风觅影。
耸：耸肩。高耸。
耸立。耸动。
耸人听闻。踏：踏步。
践踏。踏空。
踏勘。脚踏实地。
倘：倘若。倘使。
绘：绘画。绘图。
描绘。彩绘。
绘声绘色。谐：和谐。
谐音。谐趣。
诙谐。亦庄亦谐。
寄：寄住。寄生。
寄宿。寄托。
寄信。寄钱。
眠：催眠。睡眠。
安眠。失眠。
入眠。冬眠。
形近字：饰(装饰)怖(恐怖)
凤(凤凰)风(刮风)
例(举例)列(列队)
率(率领)摔(摔倒)
倘(倘若)尚(高尚)
绘(描绘)会(开会)
多音字：结：jiē开花结果。
jié结论。
场：chǎng广场。
cháng一场雨。
冠：guān桂冠。
guàn冠军。
踏：tà脚踏实地。
tā踏实。近义词：
装饰——装扮。
朴素——朴实。
独特——特别。
鲜嫩——新鲜。
照例——按例。
率领——带领。
倘若——倘使。
和谐——祥和。
反义词：朴素——华丽。
独特——普通。
照例——破例。
附近——遥远。
词语扩展：aabb式：
甜甜蜜蜜。星星点点。
隐隐约约。吞吞吐吐。
浩浩荡荡。恍恍惚惚。
郁郁葱葱。课内词语：
屋檐。构成。
装饰。凤仙。
顺序。华丽。
独特。照例。
率领。觅食。
踏步。倘若。
和谐。甜蜜。
梦乡。催眠曲。
天高地阔。四年级上册语文知识点梳理。
成语归类。1)打比方的成语：细雨如丝。
骨瘦如柴。骄阳似火。
月光如水。2)描写四季特点：
春：春意盎然。
春暖花开。满园春色。
春华秋实。春风化雨。
夏：骄阳似火。
暑气蒸人。烈日炎炎。
秋：秋风送爽。
秋高气爽。秋色宜人。
冬：冰天雪地。
寒气袭人。寒冬腊月。
3)描写神态(表情)的：神采奕奕。
垂头丧气。满面春光。
4)写人物品质的：乐于助人。
知错就改。无私奉献。
5)描写黄昏的：夕阳西下。
落日余晖。晚霞满天。
6)写夜晚的：月明星稀。
万家灯火。夜深人静。
三更半夜。7)形容说话的：自言自语。
吞吞吐吐。对答如流。
滔滔不绝。8)描写眉毛的：浓眉大眼。
喜上眉梢。眉飞色舞。
眉开眼笑。9)关于读书学习的：一丝不苟。
专心致志。聚精会神。
勤学苦练。持之以恒。
日积月累。10)描写建筑的：古色古香。
红墙绿瓦。金碧辉煌。
气势宏伟。11)描写工艺品：小巧玲珑。
巧夺天工。栩栩如生。
光彩夺目。12)描写月亮星空的：月光如水。
月明星稀。明月高悬。
满天繁星。群星闪烁。
众星拱月。13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作。
14)描写心情的：心花怒放。
惊喜万分。兴高采烈。
心旷神怡。15)描写山和水的：山清水秀。
千山万水。青山绿水。
山高水深。16)描写仪表的：仪表堂堂。
举止文雅。17)描写英雄人物的：气壮山河。
壮烈豪迈。临危不惧。
英勇顽强。18)描写人间情谊：
风雨同舟。手足情深。
血浓于水。生死相依。
19)描写花草树木：百花齐放。
万紫千红。桃红柳绿。
绿树成荫。20)带有近义词的成语：兴国安邦。
百依百顺。甜言蜜语。
眼疾手快。21)带有反义词的成语：生离死别。
一无所有。前因后果。
天昏地暗。22)十二生肖成语：
胆小如鼠。对牛弹琴。
杀鸡吓猴。如狼似虎。
守株待兔。狗急跳墙。
叶公好龙。画蛇添足。
呆若木鸡。人仰马翻。
顺手牵羊。人怕出名猪怕壮。
23)数字成语。
一丝不苟。五湖四海。
九死一生。百家争鸣。
千山万水。千辛万苦。
独树一帜。五体投地。
十万火急。十拿九稳。
百闻不如一见。
四年级语文学习方法。
首先，要努力提高小学生的预习兴趣。
兴趣是学习的老师”。对于小学生，特别是低年级学生来说，教师一定要想办法提高他们的预习兴趣，才能够逐渐地培养起他们的预习习惯。比如，可以下午放学布置预习作业，第二天一早就来比一比、赛一赛，看谁读得好，看谁读得有进步。
及时进行鼓励，以激发大部分学生的预习兴趣，如此四五次，学生都不用老师布置，自己就知道每天晚上回家进行预习了。
第二，要让学生明确预习的目标与要求。
对于低年级小学生来说，并不知道预习时该做些什么。所以在每次预习之前，教师要告诉他们预习的目标和要求。有了要求，加之对学习新课文的“求知欲”，学生会在家长的督促和帮助下完成预习。
预习的扎实与否，直接影响到第二天的课堂教学质量和进度。
第三，要教给学生语文预习的方法。
要让学生养成预习的好习惯，教师必须教会学生语文预习的方法，学生预习时要具体做好3件事：一是读一读。读词语和课文。
读课文，一般读5遍。1～3遍读准字音，第4遍读通顺句子，读出停顿；第5遍读出自己的理解，读出点感情来。可根据自己的情况多读几遍。
二是想一想。课文中感兴趣的句子、词语是什么意思，生字怎么记住，如果孩子求知欲旺盛，他就会借助图画去研究。三是问一问。
对于自己解决不了而急于知道的问题可以向父母或他人请教。如得不到答案可以在旁边画问号，到课堂上去解决。
第四，要放声朗读语文课文。
在语文预习中，放声朗读课文对于形成有效预习非常重要。俗话说“眼过十遍，不如嘴过一遍”，大声朗读，对课文内容的理解和记忆都很有好处。预习的课文一般可读三遍：
第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺；第二遍注意课文内容，思想意义，了解课文写的人、事、物、景和作者想说明的东西；第三遍要注意课文结构、写作方法。读过几遍课文，其印象肯定会比“一默看”时深刻。
第五，让学生养成做笔记的习惯。
俗话说“好记性不如烂笔头”，在语文预习中，要让学生学会做预习笔记，这对预习的效果是非常大的。古人有“不动笔墨不读书”的说法，强调的就是动笔的重要性。教会学生做预习笔记时，可以在预习的课文上做标记；也可准备一本预习笔记本，把相关的资料、问题记下；还可以在本子上设新词栏、重难点等等，为上课做好充分的准备。
当学生做到了这几点，听课的时候也就会比较容易地随着老师的串讲，理清老师讲课的思路，并且从中发现自己预习时存在的问题，哪些解决了，哪些还不明白，通过听课、提问，获得及时解决。
第六，让学生学会收集资料。
语文四年级下册单元知识点梳理总结
23.雾凇。2.这 蒸腾 的雾气，慢慢地，轻轻地 一层又一层地 给松针柳枝镀上了 最初像 银线 逐渐变成 银条 最后十里长堤上全都是 银松雪柳 了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。造句 最初 逐渐 最后 在海上 日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿...
四年级语文重要知识点梳理
四年级下册语文 琥珀 知识点。我会写 怒 怒吼。愤怒。怒发冲冠。吼 吼叫。狂吼。河东狮吼。脂 脂肪。胭脂。松脂。拭 拂拭。擦拭。拭目以待。餐 午餐。聚餐。一日三餐。划 划动。划开。划算。晌 晌午。晌觉。半晌。辣 毒辣。辣椒。心狠手辣。渗 渗出。渗透。渗色。挣 挣扎。垂死挣扎。番 番茄。番薯。三番五次...
四年级上册第四单元知识点梳理
四年级上册第四单元知识点梳理 第九周 学习目标 1 复习本单元的重点字词以及多音字 2 回顾本单元的课文概况。3 学会用拟人的手法描写喜爱的小动物。4 初步掌握反语的特点及运用。5 体会总起句的写法和作用。基础部分 1 听写本单元p77页易错词语。脾气 稿纸 侍候 欺侮 开辟 任凭 毫不相让 屏息凝...